Week 6, les 1

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Mevrouw de Cuba

¡Bienvenidos!

La clase de hoy: De les vandaag

La meta de la clase: het doel van les

Kennis maken met hoofdstuk 2. 

Actividades: 

- Jullie oefenen met de woordenschat.

- Jullie oefenen met de luistervaardigheid 

El programa

• Bienvenidos - 5 min
• Huiswerk nakijken - 10 min
• Capítulo 2 - 10 min
• Orientación - 15 min
• Vocabulario - 10 min 

• Salamanca  - 10 min
• Luisteren - 15 min 

 Corregir los deberes

Capítulo 2

¡Qué aproveche!

¿Qué país es?

1. Perú
2. México
3. Argentina
4. Colombia

¿Qué sabes sobre México?

Vocabulario: eten, gerechten, bestellen in restaurant, enz.

Fuente D: Pronombres interrogativos = vraagwoorden

Fuente E: Frases clave; uitnodigen e.d.

Fuente G: Verbos klinkerwisseling con e —> ie

Fuente I: Demostrativos = aanwijzende voornaamwoorden

Fuente J: Frases clave; bestellen in restaurant

Inhoud

Straks kun je: 

- naar een gesprek tussen twee vrienden luisteren

- naar een gesprek in een restaurant luisteren 

- een tijdschriftartikel lezen 

- een menukaart lezen

- een probleemrubriek lezen

- vertellen wat je lekker vindt 

- iets bestellen in een restaurant 

Straks ken je: 

- de manieren waarop je een Spaanse zin vragend kunt maken

- de vervoegingen van werkwoorden met klinkerwisseling van e naar ie 

- de vormen van aanwijzend voornaamwoord 

- namen van eten en drinken

Straks weet je 

- meer over Mexico

- Meer over gerechten in Spaanstalige landen

Objetivos 

¡A trabajar!

¿Qué? P. 46 y 47 ejercicio 1 y 2
¿Cómo? individualmente

¿Tiempo? 15 min

¿Objetivo?  introducción del capítulo 2. 

¿Listo? Quizlet

1. Orientación

Quizlet

Ga naar quizlet.live

Salamanca

1. Wat betekent 'La casa de las conchas' ?

2. Wat is een aap in het Spaans?

3. Wat wordt over Salamanca verteld?

4. Wat doet de kikker?

Salamanca

1. Wat betekent 'La casa de las conchas' ?

2. Wat is een aap in het Spaans?

3. Wat wordt over Salamanca verteld?

4. Wat doet de kikker?

¡A trabajar!

¿Qué?  p. 48 ejercicio 3 y 4 
¿Cómo? individual  

¿Tiempo? 15 min

¿Objetivo?  practicar la comprensión auditiva

¿Listo? ejercicio 5!

2. comprensión auditiva

Los deberes

 ¡Adiós!