Opvoeding 3.1

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Opvoeding

Hoofdstuk 9

 EEN VEILIG KLIMAAT

Hoe heb je periode 2 afgerond?

😒🙁😐🙂😃

Periode 3

Week 1	Pedagogisch Klimaat
Week 2	Autonomie
Week 3	Groepsklimaat
Week 4	Preventief handelen
Week 5	Pesten (deel 1)
Week 6	Pesten (deel 2)
Week 7	Kindermishandeling
Week 8/9	Herhaling, presentaties, kennistoets

Lesweek 3.1 Een veilig klimaat

Lesdoelen

• Weet wat hechting inhoudt
• Maakt kennis met verschillende hechtingstypen
  
• Kent het belang van voorspelbaarheid en van ritme in vertrouwde gebeurtenissen ​
  
• Kent het belang van ‘onverdeelde aandacht geven’ 

Wat is hechting?

Hechting is de band tussen ouder en kind die ontstaat in het eerste levensjaar. Het wordt ook wel gehechtheid of gehechtheidsrelatie genoemd.

NJI

Hechtingspiramide 

Hechtingstypen

• Veilig gehecht
  
• Onveilig vermijdend gehecht
  
• Onveilig afwerend gehecht
  
• Onveilig gedesorganiseerd gehecht

Je komt voor de eerste keer op je stage in groep 3. Je stelt je voor en je gaat achterin de klas zitten. Zodra je zit komt Sofie naar je toe en kruipt meteen bij je op schoot en begint je te enthousiast te knuffelen.
Waar denk je aan?

1. Misschien veilig gehecht
2. Misschien onveilig gehecht

Libby gaat een nachtje logeren bij haar tante. Hier verheugt ze zich erg op. 's Avonds komt Libby maar niet in slaap. Dan heeft ze weer dorst, dan moet ze weer plassen en dan denkt ze weer aan iets engs. Wanneer tante bij haar komt zitten zegt Libby dat haar buik aangeeft dat ze heel erg naar mama verlangt. Tante geeft haar een dikke knuffel en geeft aan dat mama er morgen weer is.
Waar denk je aan?

1. Misschien veilig gehecht
2. Misschien onveilig gehecht

Een veilig omgeving

Een veilige omgeving

• Vertrouwen
  
• Doen wat je zegt en zeg wat je doet
  
• Contact/interactie
  
• Betrokkenheid
  
• Sensitieve responsiviteit (veerkracht)

Grenzen stellen

• Belonen en straffen
  
• Negatieve en positieve feedback
  
• Hoe geef je complimenten? 

Eindopdracht week 1

Bedenk een complimenten spel:

• Voor welke doelgroep?
  
• Geef een beschrijving van het spel. Waarom is dit spel gericht op een veilig klimaat?
  
• Hou breng je structuur aan? (regels)
  
• Hoe zorg je voor sensitieve responsiviteit?