1B 19 maart

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

1B 19 maart

Pak je leesboek en ga lezen.

Programma 

-Lezen (15  minuten)

-herhaling zinsdelen

-Opdrachten maken en nakijken.

-Voorlezen.

Na de les heb ik...

-15 minuten gelezen.

-geoefend met het vinden van de persoonsvorm, onderwerp en werkwoordelijk gezegde. 

-mijn huiswerk nagekeken.

-geluisterd naar het boek 'De spin en de sleutel' van Anna Woltz. 

wilt

wegen

vindt

Redekundig ontleden

Bij redekundig ontleden geven we de zinsdelen een naam.

Wat is het belangrijkste zinsdeel? 

Persoonsvorm

Kenmerken persoonsvorm

1. Er zit ALTIJD een ..... in de zin.

2. De pv is .....

3. Je kan de zinsdelen vinden door het zinsdeel voor de  .......... te zetten. 

4. De persoonsvorm verandert als de ......

5. De persoonsvorm verandert als het ......

Het onderwerp verandert dan ook.

6. De persoonsvorm kan een hulpwerkwoord zijn of een ........ 

Kenmerken persoonsvorm

1. Er zit ALTIJD een pv in een zin. 

2. De pv is een werkwoord!

3. Je kan de zinsdelen vinden door het zinsdeel voor de pv te zetten. 

4. De persoonsvorm verandert als de tijd verandert. (tijdproef)

5. De persoonsvorm verandert als het aantal verandert. (aantalproef)

Het onderwerp verandert dan ook.

6. De persoonsvorm kan een hulpwerkwoord zijn of een zelfstandig werkwoord. 

Hij werkt bij de Dekamarkt. (tt)

Hij werkte vroeger bij de Dekamarkt. (vt)

Hij werkt bij de Dekamarkt. (ev)

Zij werken bij de Dekamarkt. (mv)

Hij heeft bij de Dekamarkt gewerkt. 

Hij werkt bij de Dekamarkt.

Onderwerp

Onderwerp (staat naast de pv) 

-In een zin lees je wat er met het onderwerp (een mens, dier, of ding) aan de hand is, wat het onderwerp overkomt of doet. 

Bijvoorbeeld: De man fietst. Het kind huilt. De hond blaft. Het huis staat in brand. 

-De persoonsvorm en het onderwerp veranderen allebei als het aantal verandert. 

Bijvoorbeeld:   

De man fietst. De mannen fietsen.

Het kind huilt. De kinderen huilen. 

De hond blaft. De honden blaffen. 

Het huis staat in brand. De huizen staan in brand. 

Werkwoordelijk gezegde

Werkwoorden zijn Doe-woorden. Iedere zin heeft een werkwoord. Alle werkwoorden die we in een zin tegenkomen horen bij het werkwoordelijk gezegde. Het werkwoord zegt iets over wat het onderwerp doet of overkomt. 

Ik loop naar de deur.

De schilder schildert een schilderij. 

Ik heb het schilderij geschilderd. 

De voetballer scoorde een doelpunt. 

Ik ben naar de deur gelopen. 

 

Programma 

-Lezen (15  minuten)

-Herhaling zinsdelen

-Opdrachten maken en nakijken.

-Voorlezen.

Opdracht

-We doen de eerste opdracht samen, daarna ga je zelfstandig aan het werk.

-Steek je vinger op als je een vraag hebt. 

-Klaar? Dan mag je de opdracht zelf nakijken. 

-Klaar met nakijken? Dan krijg je een puzzel.

-Klaar met de puzzel? Dan ga je lezen in je leesboek. 

Programma 

-Lezen (15  minuten)

-Herhaling zinsdelen

-Opdrachten maken en nakijken.

-Voorlezen.

Programma 

-Lezen (15  minuten)

-Herhalen zinsdelen

-Opdrachten maken en nakijken.

-Voorlezen.

Na de les heb ik...

-15 minuten gelezen.

-geoefend met het vinden van de persoonsvorm, onderwerp en werkwoordelijk gezegde. 

-mijn huiswerk nagekeken.

-geluisterd naar het boek 'De spin en de sleutel' van Anna Woltz. 

Proefwerk in agenda!!!!

Datum proefwerk

Pak je leesboek en ga lezen (15minuten). 

Dagelijkse terugblik. Elke les start met het terugblikken op de leerstof van de vorige les en/of met het ophalen van voorkennis.

Grammatica

persoonsvorm en zinsdelen 

onderwerp 

werkwoordelijk gezegde

Spelling

persoonsvorm tegenwoordige tijd

gratis-3865506.jouwweb.nl

Sterke werkwoorden

Zwakke werkwoorden

Stam

Ik werk

jij werk

zij werk

het werk

Wij werk 

jullie werk

Zwakke werkwoorden hebben hulp nodig in de vt: te of de

te

te

te

te

ten

ten

stam

                                                Ik land

          jij land

zij land

het land

wij land

jullie land

 

Zwakke werkwoorden hebben hulp nodig in de vt: te of de

-de

-de

-de

-de

-den

-den

Wanneer + te(n) of de(n) in de vt?

't ex kofschip

 In de verleden tijd zetten we -te(n) of -de(n) achter de stam. 

Tip 1: Maak het werkwoord langer: gebeurde

sloopte, flopte, lachte

Tip 2: Je kan ook 't ex kofschip gebruiken. 

Sterke werkwoorden

Van sommige werkwoorden verandert de klank  als je de persoonsvorm in de verleden tijd zet:

hele ww	tt	vt	Wat verandert?
liggen	ik lig	ik lag	i wordt a
lopen	ik loop	ik liep	oo wordt ie

Sterke werkwoorden

Zwakke werkwoorden worden geholpen door -te of -de. 

Sterke werkwoorden hebben geen hulp nodig. 

Ik word. Ik werd.

Ik ben. Ik was.

Ik blaas. Ik blies. 

Sterke werkwoorden moet je uit je hoofd leren. 

Schrijftwijfel?

• Maak het woord langer (wij ... / jullie ...) om te horen of je een
  -d of -t krijgt 
  doen > ik deed (want wij deden)
  zitten > ik zat (want wij zaten)
  vinden > ik vond (want wij vonden)
• 
  

Let op: in de verleden tijd krijg je NOOIT -dt > bijv. Hij vondt

Schrijftwijfel? 

Schrijf het woord zo kort mogelijk. Gebruik alleen dubbele letters (zoals -dd, -tt) als dat voor de uitspraak nodig is:

                                                        

-1. rijden > reden                      maar       4. hebben > hadden

-2.bijten > beten                                        5.   trekken > trokken

-3. weten > wisten                                    6.    zwemmen > zwommen

Programma

- Werkwoorden tegenwoordige tijd.

- Sterke en zwakke werkwoorden

Kenmerken persoonsvorm

1. Er zit ALTIJD een pv in een zin. 

2. De persoonsvorm is een werkwoord!

3. De persoonsvorm verandert als de tijd verandert. (tijdproef)

4. De persoonsvorm verandert als het aantal verandert. (aantalproef)

Het onderwerp verandert dan ook.

5. De persoonsvorm kan een hulpwerkwoord zijn of een zelfstandig werkwoord. 

Hij werkt bij de Dekamarkt. (tt)

Hij werkte vroeger bij de Dekamarkt. 

Hij werkt bij de Dekamarkt. (tt)

Zij werken bij de Dekamarkt. (tt)

Hij heeft bij de Dekamarkt gewerkt. 

Hij werkt bij de Dekamarkt.