Les 5

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Sportleider als Begeleider

Herhaling jonge schoolkind

Oudere schoolkind

Opdrachten

Eindtoets basisschool kind

Wat is abstract denken?
Leg het uit aan de hand van een voorbeeld

Wat is het verschil in melkzuursysteem tussen jonge schoolkinderen en volwassenen?

Geef een voorbeeld van een sociaal affectieve ontwikkeling van het jonge schoolkind

Op welke manier kan je de sociale omgang sturen? Geef een voorbeeld hiervan

Lesdoelen

Welke ontwikkelingen staan centraal bij het oudere schoolkind?

Welke acties zijn voor jou geschikt als sportleider voor deze kinderen?

Schrijf zoveel mogelijk ontwikkelingen op die past bij het oudere schoolkind (Lichamelijk/cognitief/sociaal affectief)

Lichamelijke ontwikkeling

• lichamelijke groei 
• motorisch gevoelige leeftijd
  
• motorische ontwikkeling (j/m)
• hoge sportdeelname

Cognitieve ontwikkeling

• Abstract denken voltooid 
  
  
• Reflectie
  
  
• Taalontwikkeling
  
  

Reflectie 

• Het kind na kan denken over de gevolgen van eigen en andermans denken en handelen
  
  
• Vergelijkt zichzelf met anderen
  
  
  
• Voor jou als sportleider?

Sociaal-affectieve ontwikkeling

• Het belangrijk worden van de peer group
  
• Identificatie met idolen
  
• Ontwikkeling normen en waarden
  
• Veelvuldig voorkomen van pesten
  
• Seksuele ontwikkeling

Pesten

• Op de basisschool 23% 
• VO  6%
  
  
• Eigen plekje in de groep te verstevigen en hun eigen onzekerheid te verbergen. 
  
  
•  Niet beseffen wat ze een ander ermee aandoen

Seksuele ontwikkeling

•  Langzaam maar zeker interesse voor elkaar te ontstaan
  
  
• Je merkt dit door de dubbelzinnigheid bij sommige kinderen
  
  
• Sport en privacy

Tips

• Grapje of negeren dubbelzinnigheid
• Enige verantwoordelijkheid geven 
• Helpen eigen denken en handelen te ontwikkelen.
• Bewust samenstellen van tweetallen en meertallen

Verwerkingsopdrachten

Opdracht 14 t/m 17
19 t/m 21

20 min

Oefentoets

Neem 10 min het hoofdstuk door 

10 min oefentoets

Hoe heb je de les ervaren?

😒🙁😐🙂😃