Een Reis door de Geschiedenis van de GGZ en de Voorzieningen

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 3

Een Reis door de Geschiedenis van de GGZ en de Voorzieningen

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je de belangrijkste gebeurtenissen in de geschiedenis van de GGZ en de voorzieningen begrijpen.

Wat weet je al over de geschiedenis van de GGZ en de voorzieningen?

Wat is GGZ?

GGZ staat voor Geestelijke Gezondheidszorg en omvat de zorg voor mensen met psychische problemen.

Vroege Geschiedenis

In de oudheid werden mensen met psychische aandoeningen vaak verstoten of opgesloten. Er was weinig begrip voor mentale gezondheid.

Ontwikkeling van Voorzieningen

Vanaf de 19e eeuw werden er psychiatrische ziekenhuizen opgericht voor de behandeling van psychische aandoeningen.

                   Dolhuis in Dordrecht

Krankzinnigen die begin 19e eeuw in Nederlandse dol-of gasthuizen waren opgenomen, ontvingen vrijwel geen therapeutische behandeling. Ook was er geen sprake van verpleging. De patiënt werd opgeborgen, ter bescherming van zichzelf en zijn omgeving

De Rol van Wetenschap

In de 20e eeuw werd de GGZ beïnvloed door wetenschappelijke ontwikkelingen, zoals de opkomst van psychologische theorieën en medicatie.

Dehumanisatie en Hervorming

In de jaren 1960 en 1970 werd de humanisering van de psychiatrie benadrukt, met de nadruk op respect voor de patiënten en hun rechten.

Community-Based Zorg

Vanaf de late 20e eeuw verschoof de focus naar community-based zorg, waarbij mensen met psychische aandoeningen zoveel mogelijk thuis werden behandeld.

Moderne Voorzieningen

Tegenwoordig zijn er diverse voorzieningen, waaronder klinieken, ambulante zorg, en online therapie, om tegemoet te komen aan verschillende behoeften.

Stigma en Vooruitgang

Ondanks vooruitgang bestaat er nog steeds stigma rondom psychische aandoeningen, wat de toegang tot zorg kan belemmeren.

Stigma zet een individu apart van anderen (zoals in psychiatrische behandeling zijn) en koppelt hen aan ongewenste, stereotiepe eigenschappen (zoals gevaarlijk of onvoorspelbaar zijn)

Toekomstige Ontwikkelingen

De GGZ blijft zich ontwikkelen, met een nadruk op gepersonaliseerde zorg, preventie en technologische innovaties.

Knelpunten

De zorgvraag neemt toe

De druk op de ggz wordt verder vergroot

De problemen worden versterkt

Knelpunten

De zorgvraag neemt toe:De samenleving steeds ingewikkelder en veeleisender wordt

Angst en stress onvoldoende worden aangepakt en leiden tot ernstigere klachten

Sociale problemen onopgelost blijven
 

De druk op de ggz wordt verder vergroot:Veel verantwoordelijkheid bij gemeenten ligt, maar zij te weinig geld hebben

Er te weinig aandacht voor herstel is, waardoor psychiatrische cliënten ‘fulltime patiënt’ blijven

Technologische kansen onvoldoende worden benut

Leegloop dreigt binnen de ggz-zorg (10-15% uitstroom per jaar)

De problemen worden versterkt:De overheid burgers vraagt steeds meer zelf te doen, niet iedereen kan dat aan

Verzekeraars aansturen op scherp inkopen, waardoor ggz-bestuurders moeite hebben hun organisaties financieel gezond te houden

Rol van de Overheid

De overheid speelt een belangrijke rol in het faciliteren en reguleren van de GGZ-voorzieningen en de toegang tot zorg.

Ruim 4 op de 10 Nederlanders krijgen in hun leven te maken met psychische problemen. De overheid wil dat mensen met psychische problemen passende hulp krijgen via de huisarts, basis GGZ of gespecialiseerde GGZ

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Aan de slag

VZ - Maken van verwerkingsopdrachten in ThiemeMeulenhoff

VP> Thema opdracht 2ab Belangrijke ontwikkelingen + verwerkingsopdrachten in ThiemeMeulenhoff