Leesvaardigheid: samenvatten DITM 1 april

WELKOM

Als je niet durft te praten

(lezen in rondes)

Leerdoel:

• Je weet welke informatie er in een samenvatting van een tekst moet staan.
• Je weet waar je die informatie in een tekst (snel en makkelijk) kunt vinden.

Lesplan

• activeren voorkennis:  wat weet ik al of nog?
• groepsopdracht in drietallen
• terugkoppeling 
• reflectie

Zo goed ben ik in samenvatten:

      A                              B                           C                        D

activeren voorkennis

Bespreek waarom je welk plaatje gekozen hebt.

Groepjes maken voor opdracht

hulpmiddelen: 1 laptop voor invullen LessonUp, A4, pen 

groepsindeling: groepjes van 3 door SOM

opdracht

Aanpak

Jullie krijgen straks drie keer één leesminuut om een samenvatting (bijvoorbeeld een mindmap) van een tekst te geven. Vooraf bepaal je de volgorde van lezers (lezer A, B en C ) en de strategie van het eerste groepslid: wat moet er gelezen worden? Tussen de leesbeurten is er tijd voor terugkoppeling en vervolgstrategiebepaling.

Vooraf

Bepaal de volgorde van lezers en bepaal de openingsstrategie van lezer A (2 minuten): wat moet er gelezen worden?

Ronde 1

Lezer A krijgt 1 minuut om de tekst te bekijken en rapporteert daarna zijn bevindingen aan lezer B die lezer C instrueert wat er opgeschreven moet worden (1,5 minuut). 

Bespreek in 1 minuut wat de strategie van lezer A is geweest en bepaal vervolgens wat de strategie van lezer B moet zijn.

Ronde 2

Lezer B krijgt 1 minuut om de tekst te bekijken en rapporteert daarna zijn bevindingen aan lezer C die lezer A instrueert wat er opgeschreven moet worden (1,5 minuut). 

Bespreek in 1 minuut wat de strategie van lezer B is geweest en bepaal vervolgens wat de strategie van lezer C moet zijn.

Ronde 3

Lezer C krijgt 1 minuut om de tekst te bekijken en rapporteert daarna zijn eindbevindingen aan lezer A die lezer B instrueert wat er opgeschreven moet worden (1,5 minuut). 

Maak met de laptop een foto van jullie eindresultaat en lever hem in.

terugkoppeling

Waar let je allemaal op als je een samenvatting maakt?

wel in je 

samenvatting

niet in je 

samenvatting

kernzinnen

uitleg

voorbeelden

cijfers

titel

conclusie

citaten

anekdotes

In hoeverre heb je de leerdoelen (je weet welke informatie er in een samenvatting van een tekst moet staan en je weet waar je die informatie in een tekst (snel en makkelijk) kunt vinden) van deze les bereikt?

reflectie

😒🙁😐🙂😃

Ben je opgeschoven?

      A                       B                       C                     D                 E

Heb je nog een vraag voor mij voor de volgende keer over samenvatten?

Tot de volgende keer!