5.4 Van keizer tot cliënt



Je telefoon ligt in je kluis.
Zichtbaar? Inleveren! 📵

     Ons huiswerk is klaar wanneer dit 
verwacht wordt. 

     Je laptop ligt dicht klaar op tafel.


Je schrift en pen
    liggen klaar op tafel. 📖✍











Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?
Laat van je horen! 🔊


Wereld GS/LE
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon



Je telefoon ligt in je kluis.
Zichtbaar? Inleveren! 📵

     Ons huiswerk is klaar wanneer dit 
verwacht wordt. 

     Je laptop ligt dicht klaar op tafel.


Je schrift en pen
    liggen klaar op tafel. 📖✍











Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?
Laat van je horen! 🔊


Wereld GS/LE

Slide 1 - Diapositive

Wat hebben we vorige les besproken?

Slide 2 - Carte mentale

5.4 Van keizer tot cliënt

Wereld: GS/LE

Slide 3 - Diapositive

5.3 Caesar, Augustus en de keizers. 

Wereld: GS/LE
Wat te doen?
Wie?
Rood

Verplicht aantekeningen te maken
Voorste 2 rijen
Oranje
Aangeraden om aantekeningen te maken, moet wel luisteren.
Middelste rij
Groen

Mag zelfstandig in stilte aan de slag met 5.3
Achterste 2 rijen

Slide 4 - Diapositive



Hoofddoel:

R14) Ik kan beschrijven hoe het leven van de Romeinen eruit zag 



lknwe

Subdoelen:

1) Ik kan de verschillende standen in de Romeinse samenleving noemen en uitleggen. 

2) Ik kan uitleggen hoe er slavernij plaatsvond in de Romeinse samenleving.     


De leerdoelen: deze paragraaf

Slide 5 - Diapositive

Arm en rijk in Rome
In Rome wonen verschillende sociale lagen. Hoe rijk je bent bepaald waar je staat. De kloof was enorm zichtbaar. Vrouwen hadden wel veel vrijheid, maar waren ondergeschikt aan hun man. In de stad was er veel luxe en vermaakt. Er waren aquaducten, badhuizen en theaters. Het bekendste theater is het Colosseum

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Arm en rijk in Rome
De romeinen leven in een agrarisch stedelijke samenleving. Er was dus een stad en platteland, maar het platteland bleef het belangrijkste. Grootgrondbezitters hadden grote boerderijen. Via handelaren wordt dit verkocht in de steden. Het werk hier was zwaar en de omstandigheden waren slecht. Dit werk werd gedaan door slaven en hier waren er veel van, omdat kinderen van slaven ook automatisch slaaf werden. Ook werden de mensen uit overgenomen gebieden slaaf of verkochten mensen zichzelf als slaaf.

Slide 8 - Diapositive

Arm en rijk in Rome
Tussen de slaafgemaakten bestaan ook grote verschillen. Er waren slaven die geen opleiding hadden en dus het zwaarste werk deden. Er waren ook huisslaven die het huishouden deden. Goed geschoolde slaven konden lesgeven of arts worden. Je droeg als slaaf een ketting waarop stond van wie je was.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Arm en rijk in Rome
Sommige slaven waren ontevreden en kwamen in opstand. De bekendste is die van Spartacus. Hij heeft het voor elkaar gekregen om als oud-gladiator honderdduizenden aanhangers te krijgen die een bedreiging vormden voor het Romeinse rijk.


Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Slide 13 - Vidéo

Ik kan uitleggen wie Julius Caesar was en waarom hij bij verschillende mensen juist wel of niet populair was.

Ja
Bijna, ik kan het samen met mijn buur oplossen
Nee het lukt mij nog niet, ik wil graag meer tijd om er zelf aan te werken .
Nee het lukt nog niet, ik wil graag meer hulp

Slide 14 - Sondage



 Waar: Tijd voor geschiedenis
-> Hoofdstuk 5
-> Paragraaf 3

 Wat: Alle opdrachten

 Wanneer: Volgende les

Hoe: Zelf in stilte of met je buurman/buurvrouw zachtjes overleggen.
Klaar? Mij bij je roepen




Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?
Laat van je horen! 🔊


Zelf aan de slag

Slide 15 - Diapositive