Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Zuid-Amerika: Natuurlijke hulpbronnen
Slide 1 - Diapositive
Weekplenda
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Dimensies van globalisering
Tijd-ruimte compresisie
Geschiedenis van globalisering
indicatoren
Stedelijke knooppunten
Stedelijke gebieden VS
Zuid-Amerika algemeen
Fysische kenmerken
Natuurlijke hulpbronnen
sociaal-geografische kenmerken
Economische kenmerken
politieke kenmerken
Herhalings-
week
Globalisering
Zuid-Amerika
SO
SO
*Stedelijke gebieden VS slaan we dit blok over ivm mijn afwezigheid
Slide 2 - Diapositive
Programma van vandaag
Kort uitleg natuurlijke hulpbronnen Z-A
Creatieve opdracht
Slide 3 - Diapositive
Lesdoel(en)
Na de les...
kan ik uitleggen wat de kenmerken van een schetskaart zijn.
kan ik aan de van van een schetskaart de rollen van verschillende actoren in de winning van goud in Suriname omschrijven
kan ik de gevolgen van de winning van goud in Suriname op het landschap, het ecosysteem en de bevolking analyseren in bronnen, en visualiseren in een schetskaart.
Slide 4 - Diapositive
Fysisch-geografische kenmerken
klimaat
landschappen
platentektoniek
natuurlijke hulpbronnen
Gaan we dit blokuur dieper op in!
Slide 5 - Diapositive
Natuurlijke hulpbronnen
Vindplaats fossiele energiebronnen en mineralen staat in directe relatie met geologie
Let op, deze kaart is niet gedetailleerd en daardoor ook niet helemaal compleet
Slide 6 - Diapositive
Manieren van ertsvorming 1
Ertsvorming door
stolling van magma:
bv. goud, koper en lood
Slide 7 - Diapositive
Manieren van ertsvorming 2
Ertsvorming door sedimentatie (en verwering en erosie):
bauxiet: chemische verwering van basalt of gneis onder tropische omstandigheden
ijzererts: oude zeeafzettingen ondergaan een metamorfose door druk lagen erboven
Slide 8 - Diapositive
Casus: Goud in Suriname
Wat weet je nog van vorig jaar?
Slide 9 - Diapositive
Casus: Goud in Suriname
creatieve opdracht waarbij je zelf op onderzoek uitgaat aan de hand van bronnen
je maakt een schetskaart die je de volgende les presenteert aan je klasgenoten
Slide 10 - Diapositive
Wat is een schetskaart?
Slide 11 - Diapositive
Normale kaart versus schetskaart
Slide 12 - Diapositive
Waarom een schetskaart?
Helpt je met structureren van veel en complexe informatie
Helpt je hoofd- en bijzaken van elkaar te onderscheiden
Versterkt je kaartvaardigheden
Een leuke manier om een examenonderwerp te oefenen en te onthouden :)
Slide 13 - Diapositive
Casus: Goud in Suriname
Criteria schetskaart:
Mijn schetskaart heeft een betekenisvolle titel
De topografie (ligging plaatsen, objecten, grenzen, etc.) is op hoofdlijnen correct
De schetskaart toont relevantie informatie over landschap, ecosysteem en bevolking.
De schetskaart toont verschillende actoren.
De informatie in mijn schetskaart is gegeneraliseerd, de details zijn weggelaten.
De kaart is afleesbaar (komt overeen met de legenda items)
De schetskaart is netjes en verzorgd
Deze staan ook in je opgavenboekje!
Slide 14 - Diapositive
Casus: Goud in Suriname
Slide 15 - Diapositive
Lesdoel(en)
Na de les...
kan ik uitleggen wat de kenmerken van een schetskaart zijn.
kan ik aan de van van een schetskaart de rollen van verschillende actoren in de winning van goud in Suriname omschrijven
kan ik de gevolgen van de winning van goud in Suriname op het landschap, het ecosysteem en de bevolking analyseren in bronnen, en visualiseren in een schetskaart.
La durée de la leçon est: 45 min
