‹Revenir à la recherche

B2: 3,1 Koning en rijke burgers

Welkom in de geschiedenisles!
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 1 - Diapositive

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:
- samenleving/maatschappij
- sociale omgeving
- identiteit
- regels en wetten
- sociaal wezen
- etc.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen vandaag?
-Afspraken 
-Lesdoelen
-Herhaling
-Koning en rijke burgers
-Opdrachten
-Afsluiting  

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afspraken 
  1. Aan het begin van de les zet je de camera aan voor absentie controle.
  2. Je doet mee actief mee met de les. (leest mee, bekijkt de filmpjes, stelt vragen, beantwoord vragen etc.)
  3. Maak de gegeven opdrachten!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  • Hoe werd Nederland een koninkrijk?

  • Wat veranderde er door de nieuwe grondwet?




Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling

  • Welke namen heeft Nederland gehad tussen 1795 en 1815?

  • Wat heeft Nederland overgehouden aan de Franse revolutie?

  • Hoe was het leven van een slaaf op de plantage? 




Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling
  • Hoe werd Nederland een koninkrijk in 1815?

  • Waarom wilden de Belgen onafhankelijkheid voor hun land?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom wilden de Belgen onafhankelijkheid voor hun land?
Noem drie redenen

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe werd Nederland een koninkrijk in 1815?
A
Willem I erfde de Nederlanden
B
Willem I veroverde de Nederlanden
C
Willem I werd gevraagd om koning te worden
D
Willem I werd aangesteld als koning door Napoleon

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees A: Koning Willem I (blz.64)

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Willem I
  • Koning Willem I (1815)

  • Ministers en de
Volksvertegenwoordiging

  • Koopman-koning
Kanalen
Wegen
Treinrails

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De problemen
Nederlanders
Belgen
Taal
Nederlands
Frans / Vlaams
Geloof
Protestants
Katholiek

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Dan liever de lucht in!
Belgische revolutie  (1830)

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Koning verliest zijn macht

1840 --> Willem II (zoon van Willem I)


  • Wil hetzelfde als zijn vader  --> alle macht!

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Koning verliest zijn macht 

Revolutiejaar 1848


  • Rijke burgers --> liberalen
  • Meer invloed
  • Thorbecke

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De nieuwe grondwet (1848)
  • De ministers besturen het land

  • Ministers moeten nieuwe wetten laten goedkeuren
  • (door de volksvertegenwoordiging)

  • Verkiezingen voor de Tweede Kamer

  • Alleen mannen die veel belasting betalen mogen stemmen

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat veranderde er door de grondwet van 1848?
A
De koning mocht nu ambtenaren ontslaan
B
De koning zijn werd macht kleiner
C
De koning kreeg meer macht
D
De koning kon nu oorlog voeren met andere landen

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Controle

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten
Paragraaf 3,1 – de koning en rijke burgers
Opdrachten: 2, 3, 4, 5, 6, 9
Blz. 64 t/m 67  


Klaar? Steek je vinger op
Schrijf deze opdrachten in je planner!
timer
5:00

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreken
Aan het eind van deze les:


  •  Hoe werd Nederland een koninkrijk?


  •  Wat veranderde er door de nieuwe grondwet?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat veranderde er door de nieuwe grondwet?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijne dag!

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

K/M2: 3,1 Koning en rijke burgers

- Leçon avec 29 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 2

1.2 De grondwet van 1848

- Leçon avec 12 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

2. Het Koninkrijk der Nederlanden

- Leçon avec 51 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmboLeerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

2. Het Koninkrijk der Nederlanden

- Leçon avec 51 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmboLeerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

2. Het Koninkrijk der Nederlanden

- Leçon avec 51 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmboLeerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

M2: 3,1 Het koninkrijk der Nederland

- Leçon avec 36 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 2

Memo H4.4 Nederland in 1848

- Leçon avec 11 diapositives
GeschiedenisSecondary Education

K/M2: 3,1 Koning en rijke burgers

- Leçon avec 21 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 2