‹Revenir à la recherche

K/M2: 3,1 Koning en rijke burgers

Welkom in de geschiedenisles!
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 1 - Diapositive

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:
- samenleving/maatschappij
- sociale omgeving
- identiteit
- regels en wetten
- sociaal wezen
- etc.

M2A

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

K2S

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen vandaag?
-Afspraken
-Lesdoelen
-Herhaling
-Koning en rijke burgers
-Opdrachten
-Afsluiting  

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afspraken 
  1. Aan het begin van de les zet je de camera aan voor absentie controle.
  2. Je doet mee actief mee met de les. (leest mee, bekijkt de filmpjes, stelt vragen, beantwoord vragen etc.)
  3. Maak de gegeven opdrachten!
  4. Mute jezelf en gebruik het handje!

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  • Hoe werd Nederland een koninkrijk?

  • Wat veranderde er door de grondwet van 1848?




Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling
  • Noem een aantal verlichtingsideëen 

  • Welke namen heeft Nederland gehad tussen 1795 en 1815?

  • Wat heeft Nederland overgehouden aan de Franse revolutie?




Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling
  • Hoe werd Nederland een koninkrijk in 1815?

  • Waarom wilden de Belgen onafhankelijkheid voor hun land?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom wilden de Belgen onafhankelijkheid voor hun land?
Noem drie redenen

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe werd Nederland een koninkrijk in 1815?
A
Willem I erfde de Nederlanden
B
Willem I veroverde de Nederlanden
C
Willem I werd gevraagd om koning te worden
D
Willem I werd aangesteld als koning door Napoleon

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees A: Koning Willem I

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Willem I
  • Koning Willem I (1815)

  • Ministers en de
Volksvertegenwoordiging

  • Koopman-koning
Kanalen
Wegen
Treinrails

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De problemen
Nederlanders
Belgen
Taal
Nederlands
Frans / Vlaams
Geloof
Protestants
Katholiek

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Dan liever de lucht in!
Belgische revolutie  (1830)

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Koning verliest zijn macht

1840 --> Willem II (zoon van Willem I)


  • Wil hetzelfde als zijn vader  --> alle macht!

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Koning verliest zijn macht 

Revolutiejaar 1848


  • Rijke burgers --> liberalen
  • Meer invloed
  • Thorbecke

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De nieuwe grondwet (1848)
  • De ministers besturen het land

  • Ministers moeten nieuwe wetten laten goedkeuren
  • (door de volksvertegenwoordiging)

  • Verkiezingen voor de Tweede Kamer en de Provinciale staten (kiezend e Eerste Kamer)

  • Alleen mannen die veel belasting betalen mogen stemmen (censuskiesrecht)

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat veranderde er door de grondwet van 1848?
A
De koning kreeg meer macht
B
De koning kreeg minder macht
C
Vanaf nu hoefden Belgen geen belasting meer te betalen
D
Alle rijke mannen die veel belasting betaalde mochten stemmen

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Controle

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Taken
Inleveren!

Al ingeleverd: Albena

Nog niet ingeleverd: Brain, Maisam, Romaissae, Baran, Belchin, Kashaan, Isranur, Romaissae, Mohammed

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten
Paragraaf 3,1 – de koning en rijke burgers
Opdrachten: 1, 6, 7, 10
LB blz. 44 en 45
WB blz. 60 en 61

Klaar? Steek je vinger op
Schrijf deze opdrachten in je planner!
timer
5:00

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreken
Aan het eind van deze les:


  •  Hoe werd Nederland een koninkrijk?


  •  Wat veranderde er door de grondwet van 1848?

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat veranderde er door de grondwet van 1848?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijne dag!

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

K/M2: 3,1 Koning en rijke burgers

- Leçon avec 21 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 2

2. Het Koninkrijk der Nederlanden

- Leçon avec 51 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmboLeerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

B2: 3,1 Koning en rijke burgers

- Leçon avec 26 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

1.2 De grondwet van 1848

- Leçon avec 12 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

2. Het Koninkrijk der Nederlanden

- Leçon avec 51 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmboLeerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

2. Het Koninkrijk der Nederlanden

- Leçon avec 51 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmboLeerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

M2: 3,1 Het koninkrijk der Nederland

- Leçon avec 36 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 2

M2: 3,1 Het koninkrijk der Nederland

- Leçon avec 32 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 2