3.4 Imperium Romanum

Lesdoelen 
Je kunt:
Beschrijven waarom de Griekse en Romeinse beschavingen dominant waren in hun tijd
Verschil tussen Griekse en Romeinse Oudheid noemen
Aangeven hoe het joden- en christendom zich ontwikkelden
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Lesdoelen 
Je kunt:
Beschrijven waarom de Griekse en Romeinse beschavingen dominant waren in hun tijd
Verschil tussen Griekse en Romeinse Oudheid noemen
Aangeven hoe het joden- en christendom zich ontwikkelden

Slide 1 - Diapositive

Traianus, modelkeizer
Brood (graantoevoer uit Afrika via nieuw havenbekken)
Spelen ( na overwinning op Daciers 123 dagen)
Badhuizen, bibliotheken, tempels en aquaducten etc.
Goede verstandhouding met Senaat
Succesvol legerleider (IR bereikt grootste omvang)

Slide 2 - Diapositive

Forum van Traianus

Slide 3 - Diapositive

Zuil van Traianus (98-117)

Slide 4 - Diapositive

Oorlog In stripvorm

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Opdracht
Jort Romeins Imperium
Leeswijzer 2.3 of samenvatting

Slide 10 - Diapositive

Romeinse verbeteringen 
Beton
Boogconstructie

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Boogconstructie

Slide 13 - Diapositive

Opdrachten
Maken opdracht  4 en 5 blz. 48
Oefenen voor toets opdracht 6 en 11 blz. 49

Slide 14 - Diapositive

Welk begrip?

Slide 15 - Diapositive

Lesdoelen 
Je kunt:
Beschrijven waarom de Griekse en Romeinse beschavingen dominant waren in hun tijd
Verschil tussen Griekse en Romeinse Oudheid noemen
Aangeven hoe het joden- en christendom zich ontwikkelden

Slide 16 - Diapositive

Wenen in Romeinse tijd

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

wat zij al hadden...

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo