Themaweek - Vrijheid

1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapPraktijkonderwijsLeerjaar 3

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De 4 vrijheden
  • President Roosevelt hield in 1941 een
    toespraak.
  • Het ging niet goed in de wereld.
  • Hij wilde geen angst zaaien, maar juist
    positief zijn.
  • Hij sprak over vier vrijheden waar iedereen
    recht op moet hebben.
President Roosevelt

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De 4 vrijheden
  1. De vrijheid van MENINGSUITING: mogen zeggen wat je wilt.
  2. De vrijheid van GELOOF: mogen geloven wat je wilt.
  3. De vrijheid van ARMOEDE: niet in armoede moeten leven.
  4. De vrijheid van ANGST: vrij en veilig mogen leven.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heeft volgens jou te maken met
Vrijheid van Meningsuiting?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vrijheid van meningsuiting 
Dit staat geschreven in de grondwet: 

'Vrijheid van meningsuiting is de vrijheid van burgers om hun overtuigingen kenbaar te maken, zonder controle van de staat.
Belediging, verspreiden van leugens, smaad, laster en aanzetten tot haat zijn strafbaar.'
(Artikel 7)

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De Vrijheid van Meningsuiting is zeggen wat je van iets vindt....
A
... zonder dat je gecontroleerd wordt.
B
... nadat je gecontroleerd bent.
C
... terwijl dat niet is toegestaan.

Slide 8 - Quiz

7. Formatief handelen
De docent geeft de leerlingen gedurende de verschillende lesfasen gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt leerlingen willekeurig met open vragen. Hierbij stimuleert de docent het kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen werk met elkaar te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden in te zetten.

Mag je altijd je mening geven?
A
Ja, dit heeft geen gevolgen
B
Ja, maar het kan gevolgen hebben
C
Nee

Slide 9 - Quiz

7. Formatief handelen
De docent geeft de leerlingen gedurende de verschillende lesfasen gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt leerlingen willekeurig met open vragen. Hierbij stimuleert de docent het kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen werk met elkaar te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden in te zetten.

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Je mag zeggen wat je van iets vindt, maar wat je zegt kan wel gevolgen hebben.
  • Je kan iemand kwetsen met je mening.
  • Kwetsen betekent dat je iets zegt of doet, waardoor je iemand verdriet doet.

Slide 11 - Diapositive

Deel de opdracht 
Meningen en kwetsen uit.
Je kan de opdracht uitbreiden met de volgende vragen:

Wat zeg je als iemand jou met zijn mening kwetst?
Wat doe je als iemand jou met zijn mening kwetst?
Wat is censuur?

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Censuur
"Censuur is het toezicht dat wordt gehouden door een overheid of een andere autoriteit op voor publicatie bestemde uitingen (zoals drukwerk, films en brieven), met de mogelijkheid om deze geheel of gedeeltelijk te verbieden".

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In Nederland is er censuur.
A
Ja
B
Nee

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem 1 land
waar censuur is.

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Als er censuur is dan is er geen Vrijheid van Meningsuiting.
A
Ja
B
Nee

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vrijheid van Geloof

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke geloven ken je?

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de meest voorkomende
geloven in Nederland?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke geloof heb jij?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Is geen geloof ook een geloof?

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vrijheidsboom
“Wat betekent
vrijheid voor mij?”

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions