2020 This Is America - voorbereidingsles
1 / 16
La durée de la leçon est: 60 minIntroduction
Centraal in de voorbereidende les staat het onderwerp vrijheid. Amerika wordt ook wel 'the land of the free' genoemd. Maar die vrijheid betekent ook nogal eens dat je vogelvrij bent en aan je lot wordt overgelaten. Ongelijkheid is daar een gevolg van. Hoe maken we de wereld een plek voor iedereen?
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Pro-tip 1
Rechtsonder in beeld zie het icoon van een notitieblokje staan. Hier kun je de instructies per sheet ook tijdens het geven van de les terugvinden.
Pro-tip 2
Linksonder in beeld zie je selectievakjes staan. Zet het geluid uit en laat 'Devices in de klas' aan staan, zodat je de les extra interactief kunt maken!
Devices in de klas
Leerlingen kunnen meedoen via smartphone, tablet en laptop. Dit kan via de LessonUp-app of -website. Ze doen mee door de code linksonder in beeld in te voeren. Deze code is uniek voor jouw les.
Als ik denk aan de Verenigde Staten,
dan denk ik aan...
dan denk ik aan...
Slide 2 - Carte mentale
Interactief
Leerlingen vullen met hun eigen device verschillende associaties in. LessonUp maakt hier een woordspin van.
Pro-tip
Jullie kunnen de associaties ook nog ordenen in thema's, door ze te slepen. Of je kunt leerlingen dit in groepjes laten doen.
Voorbeelden van thema's: politiek, showbizz, merken, .... Maar leerlingen kunnen deze thema's ook zelf bedenken.
Voorbeelden van thema's: politiek, showbizz, merken, .... Maar leerlingen kunnen deze thema's ook zelf bedenken.
Slide 3 - Diapositive
Bespreek de collage
Wat komt er bekend voor? En wat niet?
Laat de leerlingen verhalen uitwisselen.
Slide 4 - Diapositive
Vraag
De Amerikaanse samenleving is zeer multi-cultureel. Welke culturen zie je in dit kunstwerk verbeeld?
Vertel
De samenleving bestaat onder meer uit (in chronologische volgorde):
- oorspronkelijke bewoners van Amerika, de Native Americans (indianen)
- Europese (witte) migranten
- Afrikaans-Amerikanen (voormalig tot slaaf gemaakten)
- Latino's (de grens met Mexico is meermaals verlegd)
- migranten vanuit allerlei delen van de wereld
Slide 5 - Diapositive
Vertel
Amerika wordt ook wel 'The Land of the Free' genoemd. Deze aanduiding is afkomstig van een zinsnede uit het volkslied van de Verenigde Staten: 'Star Spangled Banner'.
Het volkslied wordt onder meer gezongen wanneer een nieuwe president wordt gehuldigd, en bij aanvang van het belangrijkste sportevenement van het jaar: de Super Bowl.
Bekijken & beluisteren
Bekijk het optreden waarin Lady Gaga het volkslied van de Verenigde Staten zingt.
Lezen & bespreken
Lees samen de tekst van het lied nog eens door, in voorbereiding op de komende twee quizvragen.
Wanneer is dit lied geschreven,
denk je?
denk je?
A
Middeleeuwen
B
19de eeuw
C
20ste eeuw
D
21ste eeuw
Slide 6 - Quiz
Interactief
Leerlingen stemmen met hun eigen device op 1 van de vier antwoorden.
VraagVraag leerlingen naar de motivatie voor hun keuze.
Vertel
Het lied 'Star Spangled Banner' werd in 1814 geschreven. Je kunt dit onder meer zien aan het taalgebruik.
Door wie is dit lied geschreven,
denk je?
denk je?
A
Door een soldaat in
een oorlog
B
Door een huisvrouw tijdens het wassen
C
Door een monnik
als gebed
D
Het is een gedicht van een president
Slide 7 - Quiz
Interactief
Leerlingen stemmen met hun eigen device op 1 van de vier antwoorden.
Vraag
Vraag leerlingen naar de motivatie voor hun keuze.
Vertel
De schrijver is een soldaat in het midden van de Oorlog van 1812 (1812-1815). De tekst verwijst hier ook naar: bombs, fight, ramparts (fortificatie).
Het lied beschrijft hoe de Amerikaanse vlag ('banner') met strepen en sterren hem hoop geeft en een doel om voor te vechten.
Slide 8 - Diapositive
Vertel
Vrijheid is heel belangrijk in de Amerikaanse cultuur. Het staat voor gelijke kansen voor iedereen, de mogelijkheid om iets van je leven te maken, als je maar hard werkt.
In de praktijk leidt die vrijheid vaak juist tot ongelijkheid. De rijken worden rijker, de armen armer. Die rijken zijn vaak witte inwoners, terwijl andere groeperingen (zoals Native Americans, Afrikaans-Amerikanen en Latino's) juist arm blijven.
Wat is ultieme vrijheid
voor jou?
voor jou?
Slide 9 - Carte mentale
Interactief
Leerlingen vullen met hun eigen device verschillende associaties in. Lesson Up maakt hier een woordspin van.
Bespreken
Bespreek de antwoorden
Pro-tip
Jullie kunnen de associaties ook nog ordenen in thema's, door ze te slepen. Of je kunt leerlingen dit in groepjes laten doen.
Slide 10 - Diapositive
Vertel
In 1941 hield de toenmalige president, Franklin D. Roosevelt, een belangrijke speech over vrijheid. Hij noemde vier belangrijke vrijheden, die iedereen zou moeten hebben. Bekijk
Bekijk het (ondertitelde) filmpje en vraag de leerlingen goed te luisteren naar de vrijheden die Roosevelt noemt.
voer iedere vrijheid apart in
Welke vier vrijheden heb jij gehoord?
Slide 11 - Carte mentale
Interactief
Leerlingen vullen met hun eigen device hun antwoorden in. LessonUp maakt hier een woordspin van.
Bespreken
Bespreek de antwoorden.
wat is de juiste vertaling?
freedom from
want
freedom from
fear
freedom of
speech
freedom of
worship
vrijheid van armoede
vrijheid van
angst
vrijheid van menings-uiting
vrijheid van
geloof
Slide 12 - Question de remorquage
Vertel
President Roosevelt noemde vier vrijheden. Je ziet ze boven staan. Hoe zou je deze vrijheden vertalen?
Interactief
Leerlingen kunnen met hun eigen device de antwoorden naar de juiste plek slepen.
Bespreek
Wat zou iedere vrijheid betekenen volgens jou?
welk plaatje laat welke vrijheid zien?
vrijheid van
armoede
vrijheid van
geloof
vrijheid van
meningsuiting
vrijheid van
angst
Slide 13 - Question de remorquage
Vertel
Kunstenaar Norman Rockwell maakte, ook in 1941, bij de speech van Roosevelt vier schilderijen om te laten zien wat iedere vrijheid betekent.
Interactief
Welke vrijheid laat ieder schilderij zien? Leerlingen kunnen met hun eigen device de afbeeldingen naar de juiste plek slepen.
Slide 14 - Diapositive
Vertel
In 2018 maakten twee kunstenaars nieuwe beelden bij de vier vrijheden. Zij vonden dat de oude beelden van Rockwell niet pasten bij de huidige tijd.
Benoem zoveel mogelijk
verschillen tussen
de twee verbeeldingen van 'Freedom of Speech'
verschillen tussen
de twee verbeeldingen van 'Freedom of Speech'
Slide 15 - Question ouverte
Interactief
Leerlingen kunnen zelf verschillen invoeren. Deze verschijnen als omgekeerde kaartjes op het scherm. Je kunt een aantal omdraaien en bespreken.
Bespreken
Bespreek met de leerlingen de vraag waarom de kunstenaars een nieuw beeld nodig vonden.
Pro-tip
Klik op de afbeelding om te vergroten.
Hoe zou jij vrijheid uitbeelden?
werk in groepjes van 3
kies een van de vier vrijheden
maak een foto
Slide 16 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
