paragraaf 3.5 naar minder co2-uitstoot NL

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

3 Energietransitie

Paragraaf 3.3 Het tegengaan van klimaatverandering

14 & 15 januari 2020 - SWH - AK

Planning van de les

• Start, mededelingen en planning
• Terugblik
• Aan de slag met weektaak
• Voorbereiding op praktische opdracht
  
• Afsluiting & vooruitblik

Mededelingen

• Deze week paragraaf 3.4
• Volgende week start met praktische opdracht
  

Weektaak

Afmaken paragraaf 3.4. Volledig. Maak het via de methode BuiteNLand.

Terugblik van vorige week:

Wat is geen duurzame energiebron?

1. kernenergie
2. windenergie
3. biomassa
4. waterkracht

Wat is een manier om klimaatverandering tegen te gaan?

1. CO2 uitstoot verminderen
2. bevolkingsgroei tegengaan
3. CO2 opslag in de grond
4. Alle drie zijn goed

Wat is een nadeel van CO2 opslag?

1. het is kwetsbaar voor schade
2. het is slecht voor de bodem
3. het is niet goed de dieren
4. het helpt niet

Wat zijn nadelen van duurzame energie?

1. kost veel geld
2. neemt veel ruimte in beslag
3. schadelijk voor het milieu
4. raken snel op

Met hoeveel graden mag de temperatuur maximaal stijgen bij het klimaatakkoord?

1. 2 graden
2. 1 graad
3. 1,5 graden
4. 2,5 graden

Doel paragraaf 3.4

We gaan samen kijken naar het huidige klimaatbeleid van Nederland.

In hoeverre vinden jullie dat Nederland "duurzaam" bezig is?

Uitstoters

In Nederland zijn er een aantal grote uitstoters:

1. Veehouderij

2. Energiecentrales

3. Glastuinbouw

4. Chemische industrie

CO2 beleid Nederland

Ingedeeld in vier categorieën:

1. Kracht en licht (elektrische tijdsnetwerk)

2. Hoge temperatuurwarmte (opslaan CO2)

3. Lage temperatuurwarmte (isoleren)

4. Vervoer (stadsbussen op waterstof)

Problemen met duurzaam.

Duurzame energiebronnen zorgen voor horizonvervuiling.

Dit zorgt weleens voor boze mensen.

Video POWNED

Niet altijd stroom

Nadeel van duurzame energiebronnen zoals wind en zon zijn er helaas niet altijd.

Er zullen dus altijd energiecentrales moeten blijven bestaan om te draaien als er geen wind of zon is.

Aan de slag!

Ga aan het werk met je weektaak van paragraaf 3.4.

Maak dit digitaal.

Stel vragen via Teams

Morgen heb je hier ook de tijd voor.

Afsluiting & vooruitblik

• Morgen verder werken en terugkoppeling vorige les
• Volgende week praktische opdracht over H4
  
• Tot morgen!

Afsluiting & vooruitblik

• Volgende week donderdag maken paragraaf 3.4
• Fijn weekend!

3 Energietransitie

Paragraaf 3.3 Het tegengaan van klimaatverandering

14 & 15 januari 2020 - SWH - AK

Planning van de les

• Start, mededelingen en planning
• Terugblik met vragen over uitleg
• Verder werken aan weektaak
• Korte uitleg praktische opdracht
  
• Afsluiting & vooruitblik

Weektaak

• Afmaken paragraaf 3.4. Volledig. Maak het via de methode BuiteNLand.

Welke van de volgende sectoren zorgt voor de meeste CO2 uitstoot?

1. onderwijs
2. toerisme
3. veehouderij
4. zorg

Wat doen koeien uitstoten?

1. CO2
2. methaan
3. koolmono-oxide
4. stikstof

Wat is een maatregel die het verkeer kan doen voor minder CO2?

Wat zou een school als de Ronerborg kunnen doen voor minder CO2?

Wat is een nadeel van duurzame energiebronnen?

In hoeverre vinden jullie dat Nederland "duurzaam" bezig is?

Aan de slag!

Maak je weektaak van deze week. Heb je dit klaar?

Bekijk dan alvast de praktische opdracht van volgende week op It's learning.

Afsluiting & vooruitblik

volgende week de praktische opdracht

Donderdag tijdens de les uitleggen

Zorg ervoor dat je groepjes