LJ1 3.3 Planten - LJ2 3.3 Het hart

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Biologie Hoofdstuk: 3.3 Planten - 3.3 het Hart
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen+ mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ 1: Pak je boek van biologie en laat deze nog even dicht op tafel liggen. 

LJ 2: Lees de theorie op blz 176 t/m 178 goed door. Maak daarna alvast de samenhang op blz 188/189.

Huiswerk controle

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- Kun je kenmerken en voorbeelden noemen van sporenplanten en zaadplanten;

Leergebied overstijgende doelen:

Reflecteren:

- Kijk je eigen werk na en corrigeer waar mogelijk

- Beoordeel of je de juiste prioriteiten hebt gesteld en geef aan welke gevolgen dit heeft voor je planning. 

3. Arrangementen + mini-check

 Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): niemand

Iedereen doet mee met de mini-check. 

Naar welk kenmerk kijken biologen bij het indelen van planten?

1. Voortplanting
2. Kleuren
3. Vorm
4. Grootte

Planten kun je indelen in twee groepen. Welke twee groepen?

Wat heeft een sporenplant NIET?

1. bladeren
2. bloemen
3. stengels
4. wortels

Wie maakt wat? 

Had je de vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 1 t/m 4 op blz 172 t/m 173

De rest doet mee met de instructie. 

Indeling planten

- Zaadplanten

- Sporenplanten

Zaadplanten

Planten met wortels, stengels, bladeren en bloemen

Zaadplanten hebben bloemen, waaruit vruchten met zaden ontstaan.

Sporenplanten

Planten met wortels, stengels en bladeren, maar geen bloemen

- Varens

- Mossen

Mossen

Sporenplant

Kleine plantjes in groepjes bij elkaar

Sporendoosjes

Varens

Sporenplant

Sporenhoopjes

Onderkant blad

5. Begeleid inoefenen

Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check --> 

Dan maken we samen opdracht 2.

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 172 t/m 173.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de inzichtsvragen op blz 174.

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- kun je de delen van het hart en de aansluitende bloedvaten benoemen

- Kun je de kenmerken en functies van het hart en de aansluitende bloedvaten benoemen

Leergebied overstijgende doelen:

Reflecteren:

- Kijk je eigen werk na en corrigeer waar mogelijk

- Beoordeel of je de juiste prioriteiten hebt gesteld en geef aan welke gevolgen dit heeft voor je planning. 

3. Arrangementen + mini-check

 Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Bregje

Je maakt opdracht 1 t/m 3 op blz 178 t/m 180.

De rest doet mee met de mini-check. 

Wat is het hart?

1. een spier
2. een long
3. een slagader
4. een ader

Welke functie hebben de kransslagaders?

1. Voedingsstoffen en zuurstof vervoeren naar het hart zelf.
2. Voedingsstoffen en zuurstof vervoeren naar de hartkamers.
3. Afvalstoffen en CO2 afvoeren vanaf het hart zelf.
4. Afvalstoffen en CO2 afvoeren uit de hartkamers.

In de afbeelding is een lengte doorsnede van een schematisch hart weergegeven. 

Sleep de onderdelen naar het hart.

Rechterboezem

Rechterkamer

Linkerboezem

Linkerkamer

De hartkleppen zorgen ervoor dat bloed

1. sneller stroomt
2. niet terugstroomt in de boezems
3. niet terugstroomt in de kamers
4. langzamer stroomt

Wie maakt wat? 

Had je 3 of 4 vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 1 t/m 3 op blz 178 t/m 180.

De rest doet mee met de instructie. 

Buitenaangezicht hart

• Het hart is een holle spier.

• Door de kransslagaders stroomt bloed, dat rijk is aan zuurstof en voedingsstoffen, naar de hartspier. 

• Door de kransaders stroomt bloed, dat rijk is aan koolstofdioxide en andere afvalstoffen, weg van de hartspier. 

Werking van het hart

De werking van het hart bestaat uit 3 fases:

1. Samentrekking van boezems
   
2. Samentrekking van kamers
   
3. Hartpauze = zowel kamers als boezems zijn ontspannen
   

De hartslag begint als de boezems zijn volgestroomd met bloed uit holle aders en longaders

Kleppen

1. Hartkleppen: scheiden boezems en kamers, zodat bloed niet terugstroomt naar de boezems.
2. Halvemaanvormige kleppen: aan het begin van longslagader en aorta, zodat bloed niet terugstroomt in de kamers.
   

5. Begeleid inoefenen

Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check --> 

Dan maken we samen opdracht 2.

6. Zelfstandig werken

LJ 1- Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 172 t/m 173.

LJ 2- Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 3 op blz 178 t/m 180.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de inzichtsvragen van paragraaf 3.3.

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er nog onderdelen die je lastig vindt?

Lesdoel:

- Kun je kenmerken en voorbeelden noemen van sporenplanten en zaadplanten?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er nog onderdelen die je lastig vindt?

Lesdoel:

- kun je de delen van het hart en de aansluitende bloedvaten benoemen?

- Kun je de kenmerken en functies van het hart en de aansluitende bloedvaten benoemen?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Donderdag 12 januari

3.3 opdracht 1 t/m 4 

Huiswerk LJ2: 

Donderdag 12 januari 

3.3 opdracht 1 t/m 3 

Toetsen LJ1: 

Maandag 9 januari

SO paragraaf 3.1 t/m 3.4

Toetsen LJ2: 

Maandag 9 januari

SO paragraaf 3.1 t/m 3.3