H 13 Cliënt in zijn kracht

H 13   Cliënt in zijn kracht   ( boek methodiek en begeleiden)                            

  • Je begrijpt het woord 'empowerment'                                                                                              
  • Je denkt na over jou rol als begeleider in het sociaal netwerk v.d. cliënt                             
  • Je denkt na over motivatie:  
  • 3 belangrijke fundamenten die je helpen bij het ondersteunen v.d. cliënt.                                                                                                                filmpje/ zelf situatie bedenken
  • afronding en planning!
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
CommunicatieMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

H 13   Cliënt in zijn kracht   ( boek methodiek en begeleiden)                            

  • Je begrijpt het woord 'empowerment'                                                                                              
  • Je denkt na over jou rol als begeleider in het sociaal netwerk v.d. cliënt                             
  • Je denkt na over motivatie:  
  • 3 belangrijke fundamenten die je helpen bij het ondersteunen v.d. cliënt.                                                                                                                filmpje/ zelf situatie bedenken
  • afronding en planning!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H 13 Cliënt in zijn kracht
Zelfredzaamheid en eigen kracht zijn steeds belangrijker.
De cliënt leert meer sturing te geven aan zijn leven. 
Hij leert zijn eigen kwaliteiten te ontdekken en hoe hij deze kan inzetten in de dagelijkse praktijk. Zo wordt de cliënt minder afhankelijk van de hulp- of zorgverlener. 

Daarnaast wordt sociale omgeving betrokken in het proces. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Empowerment
Ontdekken van eigen kracht (= empowerment!)
Doel: door de focus op positieve kanten verbeteren de negatieve kanten zch.




Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kun je een cliënt 'in zijn kracht' zetten?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kun je client in zijn 'kracht' zetten?


  • geen oplossingen aandragen
  • cliënt zelf aan het stuur
  • minder afhankelijk
  • succeservaringen opdoen. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Google de zin: 'oorzaken geen sociaal netwerk'. Welke mensen hebben meer risico geen goed sociaal netwerk te hebben?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het hebben van een sociaal netwerk van belang voor een cliënt?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociaal netwerk 


Een sociaal netwerk bestaat uit alle contacten en sociale relaties die iemand heeft. 


  • Casus: Je loopt stage in een beschermde woonvorm met volwassenen met een psychiatrische of licht verstandelijke beperking. Een familielid belt op en stelt je allerlei persoonlijke vragen over een cliënt. Er schieten 2 gedachten door je hoofd: 1 je weet dat het belangrijk is om familie bij het proces v.d. cliënt te betrekken. 2. Tegelijk vraag jij je af of je wel antwoord mag geven op deze persoonlijke vragen. Wat vind de cliënt zelf?  Wat doe je

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke manier kun je als begeleider de cliënt helpen om een sociaal netwerk op te bouwen? Bedenk 3 acties die je kunt doen en schrijf deze op.

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kun jij werken aan netwerkontwikkeling?

*maken van een tekening van het netwerk (inzichtelijk maken)

* bedenken van mogelijkheden om het netwerk te versterken
     (familie betrekken, vrijwilligerswerk, deelnemen cursus,      sporten)
* maken van een actieplan om doelen te bereiken

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3 belangrijke fundamenten voor motivatie en ontwikkeling:

  1. Competentie: ik heb er vertrouwen in dat ik het kan. 
  2. Autonomie: ik kan het zelf, hoewel niet altijd alleen. Ik kan zelf kiezen.
  3. Relatie: anderen waarderen mij en ik hen. Ik voel me verbonden

filmpje 2,5 minuut. Kijk goed! Hoe zie je bovenstaande punten terugkomen?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

wat zag je van bovenstaande punten:

relatie: vertellen-> vertrouwen
             samendoen
autonoom: juiste mensen, wat past bij je, dingen zelf doen. eind zin: keuze is heerlijk

competent: kleine stapjes zetten
Wat zag je van relatie, competentie en autonomie?

relatie: vertellen, vertrouwen, samendoen

competentie: kleine stapjes zetten

autonomie: juiste mensen, wat past bij je, dingen zelf doen... kiezen is heerlijk.


Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Neem een praktijksituatie in gedachten.. 

1. Bijv. school, kdv, gehandicaptenzorg, psychiatrie. (waar jij wilt werken.)
2. welke acties zou jij inzetten richting de cliënt/het kind: 
a. zodat hij/zij zich meer competent voelt? (vertrouwen dat hij/zij het kan)
b. het gevoel heeft dat hij autonoom is, dus zelf regie heeft?
c. hoe investeer je in de relatie met de cliënt?
                                                                                                     
Schrijf je antwoord in de volgende dia...

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

welke acties kun jij inzetten richting de cliënt/het kind:
a. zodat hij/zij zich meer competent voelt?
b. het gevoel heeft dat hij/zij autonoom is, dus zelf regie heeft?
c. zodat hij/zij zich verbonden voelt?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

H 13 Cliënt in zijn kracht
Zelfredzaamheid en eigen kracht zijn steeds belangrijker.
De cliënt leert meer sturing te geven aan zijn leven. 
Hij leert zijn eigen kwaliteiten te ontdekken en hoe hij deze kan inzetten in de dagelijkse praktijk. Zo wordt de cliënt minder afhankelijk van de hulp- of zorgverlener. 

Daarnaast wordt sociale omgeving betrokken in het proces, waarbij begeleider en cliënt samen het netwerk in kaart brengen en betrekken. 
Door tegemoet te komen aan de basisbehoeften (relatie, competentie en autonomie) motiveer je de cliënt in zijn/haar persoonlijke groei en welzijn.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat neem je mee uit deze les?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Check:
Heb jij deel 1 en deel 3 al ingeleverd op ITSL?

Heb je al een interview gehouden of gepland?

Interview komende week uitwerken!

Slide 18 - Diapositive




mensen noemen die nog moeten 'blijven hangen' .