B1b 6.4 en 6.5

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

12.30-12.35 Op de juiste plek gaan zitten en alleen iPad op tafel

12.35-12.40 Verwachtingen

Wat verwacht ik van jullie?

Je luistert in stilte naar de uitleg.
Je doet actief mee met de uitleg.

Als je een vraag hebt of het antwoord weet, steek je je hand omhoog en wacht je tot dat je de beurt hebt.

Je luistert naar elkaar en naar mij.

Afspraken

1. Bij de eerste waarschuwing is er nog niets aan de hand.
2. Bij de tweede waarschuwing zet ik je apart.
3. Bij de derde waarschuwing heb je strafwerk.
4. Bij de vierde waarschuwing ga je naar het pluspunt en heb je strafwerk.

12.30-12.35	Op de juiste plek gaan zitten
12.35-12.40	Verwachtingen en planning
12.40-12.50	Klassikale uitleg
12.50-13.05	Zelfstandig werken of extra uitleg
13.05-13.15	Klassikale uitleg
13.15-13.25	Zelfstandig werken of extra uitleg
13.25-13.35	Zelfstandig werken
13.35-13.45	Quiz
13.45-13.50	Afsluiting

Bij welke klok weet je of het ochtend of avond is?

1. Wijzerklok
2. Digitale klok

Het is avond.
Hoe laat is het?

1. 07:57
2. 19:57
3. 11:35
4. 23:35

Ik ben om kwart over 8 's avonds in de bioscoop. De film begint om 20:40. Hoeveel minuten moet ik wachten tot de film begint?

Vandaag leren we

Je leert handige maten voor flink doorwandelen en fietsen.

Je leert rekenen met handige maten.

Even een voorbeeld

Pietje maakt een fietstocht van 5 uur door Duitsland.

Hoe lang doet Pietje daar over?

Even een voorbeeld

Pietje maakt een fietstocht van 5 uur door Duitsland.

Hoe lang doet Pietje daar over?

Doorfietsen gaat met 18 km per uur.

Even een voorbeeld

Pietje maakt een fietstocht van 5 uur door Duitsland.

Hoe lang doet Pietje daar over?

Doorfietsen gaat met 18 km per uur.

Tijdens één uur fietsen, heeft hij 18 km afgelegd.

Even een voorbeeld

Pietje maakt een fietstocht van 5 uur door Duitsland.

Hoe lang doet Pietje daar over?

Doorfietsen gaat met 18 km per uur.

Tijdens één uur fietsen, heeft hij 18 km afgelegd.

Na 5 uur fietsen heeft hij:

Even een voorbeeld

Pietje maakt een fietstocht van 5 uur door Duitsland.

Hoe lang doet Pietje daar over?

Doorfietsen gaat met 18 km per uur.

Tijdens één uur fietsen, heeft hij 18 km afgelegd.

Na 5 uur fietsen heeft hij: 5 x 18 =

Even een voorbeeld

Pietje maakt een fietstocht van 5 uur door Duitsland.

Hoeveel km heeft Pietje ongeveer gefietst?

Doorfietsen gaat met 18 km per uur.

Tijdens één uur fietsen, heeft hij 18 km afgelegd.

Na 5 uur fietsen heeft hij: 5 x 18 = 90 km

Even een voorbeeld

Pietje maakt een fietstocht van 5 uur door Duitsland.

Hoeveel km heeft Pietje ongeveer gefietst?

Doorfietsen gaat met 18 km per uur.

Tijdens één uur fietsen, heeft hij 18 km afgelegd.

Na 5 uur fietsen heeft hij: 5 x 18 = 90 km

Pietje heeft ongeveer 90 km gefietst.

Vandaag leren we

Je leert handige maten voor flink doorwandelen en fietsen.

Je leert rekenen met handige maten.

Rekenen met handige maten.

1. Ik begrijp hoe ik moet rekenen met handige maten.
2. Ik vind het nog lastig, maar ik ga er zelf mee oefenen.
3. Ik vind het nog lastig en ik wil graag wat meer uitleg.

Ik ga ....?

1. De ondersteunende route maken
2. De doorlopende route maken
3. De uitdagende route maken

12.30-12.35	Op de juiste plek gaan zitten
12.35-12.40	Verwachtingen en planning
12.40-12.50	Klassikale uitleg
12.50-13.05	Zelfstandig werken of extra uitleg
13.05-13.15	Klassikale uitleg
13.15-13.25	Zelfstandig werken of extra uitleg
13.25-13.35	Zelfstandig werken
13.35-13.45	Quiz
13.45-13.50	Afsluiting

12.30-12.35	Op de juiste plek gaan zitten
12.35-12.40	Verwachtingen en planning
12.40-12.50	Klassikale uitleg
12.50-13.05	Zelfstandig werken of extra uitleg
13.05-13.15	Klassikale uitleg
13.15-13.25	Zelfstandig werken of extra uitleg
13.25-13.35	Zelfstandig werken
13.35-13.45	Quiz
13.45-13.50	Afsluiting

Vandaag leren we

Je leert het begrip verhoudingstabel kennen.

Je leert dat je bij de pijltjes van een verhoudingstabel alleen × of : mag zetten.

Je leert rekenen met een verhoudingstabel.

Opdracht 25

Welk getal kom op de puntjes te staan?
x ...?

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Rekenen met een verhoudingstabel.

1. Ik begrijp hoe ik moet rekenen met een verhoudingstabel.
2. Ik vind het nog lastig, maar ik ga er zelf mee oefenen.
3. Ik vind het nog lastig en ik wil graag wat meer uitleg.

12.30-12.35	Op de juiste plek gaan zitten
12.35-12.40	Verwachtingen en planning
12.40-12.50	Klassikale uitleg
12.50-13.05	Zelfstandig werken of extra uitleg
13.05-13.15	Klassikale uitleg
13.15-13.25	Zelfstandig werken of extra uitleg
13.25-13.35	Zelfstandig werken
13.35-13.45	Quiz
13.45-13.50	Afsluiting

Welk getal kom op de plek van het vraagteken te staan?

1. 2
2. 60
3. 3
4. 120

12.30-12.35	Op de juiste plek gaan zitten
12.35-12.40	Verwachtingen en planning
12.40-12.50	Klassikale uitleg
12.50-13.05	Zelfstandig werken of extra uitleg
13.05-13.15	Klassikale uitleg
13.15-13.25	Zelfstandig werken of extra uitleg
13.25-13.35	Zelfstandig werken
13.35-13.45	Quiz
13.45-13.50	Afsluiting

12.30-12.35	Op de juiste plek gaan zitten
12.35-12.40	Verwachtingen en planning
12.40-12.50	Klassikale uitleg
12.50-13.05	Zelfstandig werken of extra uitleg
13.05-13.15	Klassikale uitleg
13.15-13.25	Zelfstandig werken of extra uitleg
13.25-13.35	Zelfstandig werken
13.35-13.45	Quiz
13.45-13.50	Afsluiting

12.30-12.35	Op de juiste plek gaan zitten
12.35-12.40	Verwachtingen en planning
12.40-12.50	Klassikale uitleg
12.50-13.05	Zelfstandig werken of extra uitleg
13.05-13.15	Klassikale uitleg
13.15-13.25	Zelfstandig werken of extra uitleg
13.25-13.35	Zelfstandig werken
13.35-13.45	Quiz
13.45-13.50	Afsluiting