Thema 10 Proactief Beveiligen les 1

Thema 10 Proactief Beveiligen 
Basiskennis Proactief Beveiligen.
Boek 2 bladzijde 156
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
BeveiligingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Thema 10 Proactief Beveiligen 
Basiskennis Proactief Beveiligen.
Boek 2 bladzijde 156

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • telefoons op stil
  • vragen steek je hand op.
  • niet eten/snoepen 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik op Thema 7 Weerbaarheid

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik Thema 7 Weerbaarheid 
De Agressor kent 3 fases, welke waren dat ?
  • de selectiefase
  • de uitprobeerfase
  • de fase van toeslaan
Wat valt er allemaal onder de basishouding ?
  • blijf rustig en adem goed door
  • kijk de ander recht aan, maak oogcontact
  • Laat je stem rustig en overtuigend klinken.
  • Benoem het ongewenste gedrag en zeg wat de ander moet doen; vermijd discussie
  • Zorg voor overeenstemming tussen je houding, je woorden en je gezichtsuitdrukking
  • Aandachtspunt: EIGEN VEILIGHEID, BEVOEGDHEID VERDACHTE AANHOUDEN STRAFBAARFEIT

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Proactief Beveiligen les 1
Doelstelling Thema.
Wat houdt het thema in.
Hoe wordt het in de praktijk toegepast.
Proactief Beveiligen = preventief en gericht op afwijkend gedrag van de norm (op dat moment)

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelstelling
  • Je kent het begrip proactief beveiligen en je kunt het doel daarvan beschrijven.
  • Je weet wat de begrippen dreigingsassessment, social engineering en classificatie betekenen.
  • Je kunt de criminele planningscyclus beschrijven en dadergroepen benoemen en onderscheiden.
  • Je kunt het verschil tussen een risico en een dreiging beschrijven.
  • Je kunt de competenties van een proactieve beveiliger benoemen

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Proactief Beveiligen les 1
Verschillende hoofdstukken + korte uitleg:
  • Basiskennis proactief beveiligen.
  • Verdachte indicatoren.
  • Security Questioning.
  • AMO & SOP.
  • Security Awareness.
  • Hospitality.
  • Signalementsleer.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
2:00
Wat is proactief beveiligen ?

Slide 8 - Carte mentale

Proactief beveiligen is het uitvoeren van een dreigingsassessment op basis van een normafwijking die gekoppeld kan worden aan een Aanvallers Methode van Operatie (AMO).
Een AMO is een uitvoerbare werkwijze waarvan wordt ingeschat dat deze door een aanvaller zal worden gebruikt om zijn doel te bereiken.
Wat is Proactief Beveiligen
Proactief Beveiligen:
  • Uitvoeren van een dreigingsassessment op basis van een normafwijking.
  • Koppeling maken met Aanvallers Methode van Operatie (AMO).
Het doel is:
  • De dreiging te ontkrachten
  • Op tijd ontdekken van eventueel voorbereidende stappen, oftewel je neemt preventieve maatregelen voordat de dreiging een probleem wordt.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
2:00
doel van proactief beveiligen ?

Slide 10 - Carte mentale

Het doel van proactief beveiligen is het op tijd ontdekken van de voorbereidende stappen die voorafgaan aan criminele of terroristische acties en die acties al in de voorbereidende fase stoppen.
Je doet dus iets voordat een dreiging een probleem wordt. Daarom is proactief beveiligen een vorm van preventie.
Proactief Beveiligen les 1
Doelstelling beveiliger voor de opdrachtgever : beschermen van levens-goederen-processen oftewel de te beschermen belangen!!

Inperking van dreigingen door focus te leggen op:
1: zelfstandig nadenken.
2: verantwoording nemen bij waarneming en dus reageren.
Beveiligen = een Taak en een Vak met verantwoordelijkheden.


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees bladzijde 160-161 en maak opdracht 1 in je boek of online.
timer
3:00
check
https://digitaal.boomonderwijs.nl/bbo/books/89873/2021-2f44e6ff-5f1a-4060-be16-cfd525c8a6b6--Paragraaf-1-id-637ddd8e-8cc8-4088-d095-0552d3470887.xml

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het gevaar van proactief beveiligen?
timer
2:00

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Een dreigingsassessment blz162

Slide 15 - Diapositive

Aanvallers Methode van Operatie (AMO


Uitleg 4 stappenplan
De norm kan iedere keer anders zijn dus er moeten een aantal vragen helder worden gemaakt:
  1. Welke mensen komen in het object?
  2. Waarom zijn deze mensen in het object?
  3. Wat hebben die mensen vaak bij zich in het object?
  4. Welk gedrag kun je verwachten.
Normaal gedrag = gedrag wat op dat moment past in de omgeving en is afhankelijk van Tijd - Plaats - Cultuur !!

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak opdracht 2 bladzijde 164 in je boek of online.
timer
2:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Boom
https://digitaal.boomonderwijs.nl/bbo/books/89873/2021-2f44e6ff-5f1a-4060-be16-cfd525c8a6b6--Paragraaf-2-id-637ddd8e-8cc8-4088-d095-0552d3470887.xml

Slide 18 - Diapositive

https://digitaal.boomonderwijs.nl/bbo/books/89873/2021-2f44e6ff-5f1a-4060-be16-cfd525c8a6b6--Paragraaf-2-id-637ddd8e-8cc8-4088-d095-0552d3470887.xml
Classificeren 
Classificeren: Bepalen of er mogelijk sprake is van een dreiging:
  1. Er is geen dreiging ( bij het 1e besluit)
  2. Er is een ontkrachte dreiging ( bij het 2e besluit)
  3. Er is een dreiging ( na Security Questioning)

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afronding les
Doelstelling bereikt ?
Huiswerk, maak opdracht 3 van je boek of online en lees blz 165-173 als voorbereiding op les 2 ( voorbereiding risico's en dreigingen)
Feedback docent/les

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions