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5. ¿Cómo me visto para ir a la escuela? (2p) Revisada

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Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

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¡Buenos días estudiantes de MYP3!

¿Qué tal estáis? 

Slide 2 - Diapositive

Cada profe especifica su seating plan y pone el enlace para su Google Doc. en la palabra -Aquí-
Hoy es __(day)_____ (number) de ___ (month)____ de___(year)___

Ejemplo:
Hoy es lunes siete de abril de dos mil veinticinco.
Write the FULL date below

Slide 3 - Question ouverte

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Pregunta de indagación
¿Qué ropa puedo llevar según la ocasión?

Slide 4 - Diapositive

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Plan de hoy
1) Practicar vocabulario "La ropa" (diferentes ocasiones).
2) Repasar los colores, adjetivos y la concordancia. 
3)Aprender los diferentes códigos de vestimenta en las escuelas del mundo 
4) Presentar el nuevo uniforme de AICS

Slide 5 - Diapositive

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¿Qué ropa llevas para ir al gimnasio?

Slide 6 - Diapositive

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¿Qué ropa llevas para ir al gimnasio?
Una falda
Una camiseta
una sudadera
unas zapatillas de deportes
Un vestido

Slide 7 - Sondage

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¿Qué ropa llevas para ir a una fiesta?

Slide 8 - Diapositive

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¿Qué ropa llevas para ir a una fiesta?
Un vestido
Una gorra
unas zapatillas deportivas
una corbata
Unos pantalones

Slide 9 - Sondage

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¿Qué ropa llevan los chicos  para ir a la escuela?

Slide 10 - Diapositive

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¿Qué ropa llevan los chicos para ir a la escuela?
Una corbata
Unos pantalones
unas zapatillas de deporte
una chaqueta
Una sudadera

Slide 11 - Sondage

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¿Qué ropa llevas tú para ir a la escuela?

Slide 12 - Diapositive

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¿Qué ropa llevas para ir a la escuela?

Slide 13 - Carte mentale

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Uniformes del mundo
Vamos a ver un video de distintos uniformes en varios países.
Tu profesor va a pausar el video y a pedir que respondas las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo es el uniforme en __________________?
2. ¿Te gusta? ¿Por qué sí/no?

Slide 14 - Diapositive

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Slide 15 - Vidéo

Los profesores pueden ir parando el video y pidiendo a los estudiantes que describan los uniformes y den su opinión.
Uniforme: ¿Sí o no?
Haz el sondeo en el siguiente enlace. Pregunta a 5 compañeros.  
timer
10:00

Slide 16 - Diapositive

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Slide 17 - Vidéo

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Completa en tu cuaderno las preguntas del ejercicio y 5.
Lee el texto 

Slide 18 - Diapositive

Pag. 81 ej. 4-5
Soluciones-Ej. 5
2. No le gusta porque es anticuado, feo y muy incómodo.
3. No lleva uniforme.
4. Lleva una camiseta, unos vaqueros y zapatillas de deporte.
5. Marisol lleva una falda, un jersey, una camisa.
6. A Marisol sí le gusta.

Slide 19 - Diapositive

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Tarea: ¿Cómo debe ser el uniforme de AICS? 
Imagina que AICS quiere introducir el uniforme en la escuela. Con un compañero haz una presentación sobre el uniforme ideal para los alumnos y alumnas de AICS. Incluye: 

  1. Fotografías o dibujos de tu uniforme ideal
  2. Frases describiendo los uniformes (mínimo 10 oraciones)
  3. Utiliza el vocabulario sobre: prendas de ropa, accesorios, colores y marcadores de frecuencia
  4. Se creativo: ¡Puedes buscar ejemplos en Google o inventarte tu propio uniforme!
timer
20:00
¿Necesitas ayuda? Mira la siguiente diapositiva

Slide 20 - Diapositive

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¿Cómo debe ser el uniforme de AICS? 
      Presentaciones - parejas

Slide 21 - Diapositive

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Vocabulario: aquí 
Vocabulario y actividades

Slide 22 - Diapositive

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¡Empezamos las presentaciones!
  • Escucha la presentación y da feedback a tus compañer@as: 
¿Preparados?

Slide 23 - Diapositive

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Tarea para la próxima clase
Completa los ejercicios en el cuaderno Mira 2 Express
Página 43 y 44

  La ropa       

Slide 24 - Diapositive

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Slide 25 - Diapositive

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arche-ele.com

Slide 26 - Lien

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Slide 27 - Diapositive

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