31/01 - 1b2 en 1b3 - verslag (feedback) en fictie

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom!

1

Op tafel:
Je werkboek en laptop.
Je laptop laat je dicht.

Lees in je leesboek.

2

Welkom!

1

Op tafel:
Je werkboek en laptop.
Je laptop laat je dicht.

Lees in je leesboek.

2

Vandaag

Lesdoel:

• je kan een verslag beoordelen aan de hand van criteria.
  

1. Stil lezen

2. Verslag uitwisselen

3.. Verslag verbeteren

4. Voorlezen?

5. Fictie: tijd/plaats en schrijver
    toevoegen aan mindmap

OpdVerwO

Wolaapje

Op 9 december werd in de Apenheul een wolaapje gebooren.

Voor de moeder van het wolaapje is dit het eerste kind. Het wol-

aapje heeft ook een naam gekregen: pedrito.

Het wolaapje gaat al een beetje mee-eten met de pot. Ook verlaat het wolaapje soms zijn moeder even om met een ander aapje te spelen. Maar het wolaapje was niet zo’n held toen het wolaapje voor het eerst mee naar buiten mocht.

Het wolaapje is vernoemd naar Pedrito. Hij is een jongetje uit Peru. Zijn familie is betrokken bij het koffieproject van de Apenheul. Hij krijgt eens per jaar bezoek van medewerkers van de Apenheul.

Bron: naar www.apenheul.nl

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

• Wissel je verslag uit met je klasgenoot.
• Vul je feedback in op het formulier en reken
   het cijfer uit.

Klaar? Kijk in je studiewijzer naar deze week en begin met de verplichte opdrachten.

(Film)verslag beoordelen

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

• Je krijgt je formulier terug. Lees de feedback
• Schrijf (in je portfolio): wat moet jij veranderen
   om een 10 te krijgen?

Klaar? Kijk in je studiewijzer naar deze week en begin met de verplichte opdrachten.

Feedback verwerken

Wat moet jij verbeteren voor een 10?

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

• Herschrijf je tekst.
• Tevreden? Mail hem naar [e-mail]!

Klaar? Kijk in je studiewijzer naar deze week en begin met de verplichte opdrachten.

Verslag verbeteren

Meisjes tegen de jongens

Vraag 1

Waar is de hoofdpersoon?
Beschrijf de ruimte.

Vraag 2

Welke andere plaatsen komen er voor in het fragment?

Vraag 3

Hoeveel tijd verstrijkt er in het fragment?

Vraag 4

In welk jaar zou het verhaal zich afspelen, denk je?

Jouw mindmap

Samen met je buur

1. Maak een nieuwe tak:

• Daar komt informatie over

     de tijd en plaats van

     het verhaal.

• Gebruik plaatjes of teken!

2. Maak nog een nieuwe tak:

• Zoek informatie over de 
   schrijver en voeg toe.
• Zoek een portret of maak  er zelf een!
  

Wat ging goed vandaag?

• Propjes in de prullenbak.
  
  
• Blijven zitten tot de bel gaat.
  
  
• Stoel aanschuiven voordat je het lokaal verlaat.
  
  
• Mapjes op tafel laten liggen.

Huiswerk voor dinsdag:

- H3.7 - lesstof lezen