Slotweek presentatie scheikundig element

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

De leswissel

1. Kom meteen naar het lokaal.
2. Leg eerst je iPad, schrift, pen, markeerstift klaar.
3. Doe je jas uit, tas op de grond, telefoon in de telefoontas.
4. Vraag of je nog snel 'je ding' mag doen.
5. Na de bel start de les, het risico is voor jou. 
6. Te laat? Ga in stilte zitten en volg de les.

'Je ding'

- flesje vullen

- naar toilet

- spullen uit kluisje

- boek uit mediatheek

Luister als er gesproken wordt, 

lach een ander niet uit,

laat je corrigeren,

wees vriendelijk, ook als je boos bent.

Terugblik

Al drie weken bezig met de video:

voorbereiding, proefjes, filmen

Deze week

Laatste lestijd voor script, filmen, overleg

Vooruitblik

Vrijdag 17 feb inleveren link naar video

Doel: een informatieve en aantrekkelijke presentatie over een scheikundig element

5-8 minuten

2-tallen of 3-tallen

Doel: een informatieve en aantrekkelijke presentatie over een scheikundig element

5-8 minuten

2-tallen of 3-tallen

Waarom?

Goed kunnen presenteren is een essentiële vaardigheid die je constant bewust én onbewust gebruikt

Doel: een informatieve en aantrekkelijke presentatie over een scheikundig element

5-8 minuten

2-tallen of 3-tallen

Waarom?

Goed kunnen presenteren is een essentiële vaardigheid die je constant bewust én onbewust gebruikt

Hoe?

Je gaat nadenken, uitzoeken en veel oefenen, zowel thuis als in de klas.

Doel: een informatieve en aantrekkelijke presentatie over een scheikundig element

5-8 minuten

2-tallen of 3-tallen

Waarom?

Goed kunnen presenteren is een essentiële vaardigheid die je constant bewust én onbewust gebruikt

Hoe?

Je gaat nadenken, uitzoeken en veel oefenen, zowel thuis als in de klas.

Wat?

Je gaat aan de slag met lichaamstaal, stemgebruik, publieksgerichtheid, voorbereiding en de opbouw van je presentatie.

Doel van deze les: volgende stap zetten in het maken van de video

Je werkt samen aan de presentatie van het scheikundig element. Je zorgt voor samenwerking, voortgang en afronding.

Samenwerken is niet taken verdelen

Het einde van de les....

1. De docent geeft het teken dat de les ten einde is.
2. Ruim je tafel leeg.
3. Schuif je stoel aan
4. Ruim alle rommeltjes rondom jouw werkplek op.
5. Verlaat het lokaal; vergeet de telefoon niet.