BOL 1 Lesweek 3 (1) Basiscursus 1.1 Schrijven + Taalverzorging 2.1 en 2.2

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Wat gaan we vandaag doen? (1)

• Beginnen met 1.1 Basiscursus schrijven: Voorbereiden van een schrijfopdracht.
  
• Een beetje oefenen met werkwoordspelling: tegenwoordige tijd
  

Lesdoelen

• Je begrijpt wat een schrijfplan is.
  
• Je kent onderdelen uit een schrijfplan.
• Je weet hoe je rekening kunt houden met een doelgroep.
• Je maakt kennis met tekstdoelen.
• Je maakt oefent met deelonderwerpen bepalen.
• Je activeert je geheugen over werkwoordspelling tegenwoordige tijd.

Waarom moet je vooraf nadenken over wat je gaat schrijven?(voorbereiden)

Wat is een schrijfplan?

• Dit is een plan dat je maakt voordat je een tekst gaat schrijven. 
  
• In dit schrijfplan staat de indeling van je tekst (inleiding, middenstuk en slot), de deelonderwerpen en de korte inhoud per alinea. 
  
• In Teams staat het schrijfplan.

Bepaal vooraf het onderwerp van de tekst.

• Als je zelf een onderwerp mag kiezen, kies dan iets waar je wat van weet.
• Deel het onderwerp in in deelonderwerpen.

Het onderwerp in "Nieuwe ontwikkelingen in de mobiliteit". Welk deelonderwerp past hierbij?

Bepaal vooraf de doelgroep (voor wie je schrijft).

• Schrijf je voor klanten?
• Schrijf je voor een collega?
• Schrijf je voor je docent Nederlands?

De ene doelgroep heeft meer uitleg en makkelijkere taal nodig dan de andere doelgroep.

Bepaal vooraf het doel van de tekst. Wat wil je ermee bereiken?

• Wil je de lezer informatie geven? (informeren)
• Wil je del lezer iets uitleggen? (instrueren)
• Wil je de lezer jouw mening vertellen? (mening geven)
• Wil je dat de lezer jouw mening gaat overnemen? (overtuigen)
• Wil je dat de lezer iets gaat doen? (activeren)

Je krijgt de opdracht een tekst te schrijven over remmen. Welk deelonderwerp is het MINST geschikt?

1. Remconstructies
2. Onderdelen remsysteem
3. De ANWB slipcursus
4. Remvloeistof

Welke doelgroep is het meest passend bij de vorige deelonderwerpen? (remconstructies, onderdelen remsysteem, remvloeistof)

1. Docenten autotechniek
2. Studenten autotechniek
3. Klanten van een garagebedrijf
4. HRM-afdeling van Mobiliteit

Taalverzorging: wat aan we doen?

1. Wat weet je nog van vorig schooljaar over werkwoordspelling? Even wat oefeningen.
   
2. Twee aan twee: Maak twee zinnen voor de klas. Een zin om te oefenen met de tegenwoordige tijd. Een zin om te oefenen met de verleden tijd.
   
3. Zelfstandig aan de slag met opdrachten uit het boek: SCHRIJVEN 1.1 Voorbereiden, opdracht 3 en 4.
   

Werkwoordspelling

1. Makkie, kom maar op!
2. Redelijk, ik maak af en toe een foutje
3. Niet zo goed, ik maak regelmatig een fout
4. Moeilijk, ik begrijp er niks van

werkwoordspelling

1. Hij bediend.
2. Hij bedient.

werkwoordspelling

1. Hij zaagd het hout.
2. Hij zaagt het hout.
3. Hij zaagdt het hout.

werkwoordspelling

1. hij bediend
2. hij bedient

werkwoordspelling

1. De oude man verstuurt de brief.
2. De oude man verstuurd de brief.

werkwoordspelling

1. Zij begeleiden de vrouw naar huis gisteren
2. Zij begeleidden de vrouw naar huis gisteren.

Opdracht:

• Twee aan twee: Maak twee zinnen op twee strookjes voor de klas. 
  
• Een zin om te oefenen met de tegenwoordige tijd. 
  
• Een zin om te oefenen met de verleden tijd.
  
• Doe de twee strookjes in de vraagbokaal.
  
• Volgende les haal ik er wat vragen uit.

Zelfstandig aan de slag/Huiswerk

• SCHRIJVEN 1.1 Voorbereiden, opdracht 3 en 4. Geen inlogcode? Vraag je docent een papieren versie.
• Taalverzorging 2.1 en 2.2 (bepaal zelf wat je nodig hebt). Geen inlogcode? Ga naar: CambiumNed.nl en kies WERWOORDSPELLING/tegenwoordige tijd.