B.5 Bron en vraagstelling

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Bron en vraagstelling

1. Vragen en bronnen

2. Betrouwbaarheid(?)

3. Representativiteit

4. Reconstructie van het verleden

Soorten bronnen

Bronnen zijn bewijsmateriaal voor het verleden, daarbij maken we onderscheid tussen verschillende bronnen:

- Geschreven of ongeschreven

- Primaire of secundaire 

- Bewuste of onbewuste

Betrouwbaarheid

4 kenmerken op betrouwbaarheid te toetsen:

- Auteur; wie schrijft of maakt de bron?

- Tijd; wanneer is de bron gemaakt?

- Inhoud of informatie; hoeveel informatie had de auteur?

- Doel; wat wil de auteur bereiken?

Representativeit

Uitleg van het begrip: geeft de bron genoeg informatie die geldt voor de meerderheid van de bevolking in die tijd?

Kan nooit beantwoordt worden met maar één bron, want je hebt meer informatie nodig, dus meerdere bronnen.

In deze bron staan
feiten/meningen

1. feiten
2. meningen

1 De smartphone is onmisbaar= feit/mening?
2 Heel veel jongeren voelen zich ongelukkig zonder smartphone = feit / mening?

1. 1 feit/ 2 feit
2. 1 feit/ 2 mening
3. 1 mening / 2 feit
4. 1 mening/ 2 mening

Feit, mening of vooroordeel?

Vandaag is het donderdag.

1. Feit
2. Mening

Reconstructie van het verleden

Geschiedenis is geen verleden.

Geschiedenis is per definitie een interpretatie van het verleden.

- Beelden van het verleden (foto's, fils, posters etc.)

- Teksten uit het verleden

- Geschiedenis wordt, altijd, bekeken vanuit eigen perspectief

Huiswerk deze week

Maandag het 7e uur moet het af zijn (4 november)

B.5 Bron & vraagstelling

- Lees de tekst van B.5 (blz. 40-43)

- Maak opdracht 1 t/m 6 (blz. 26) in je schrift.

- Maak de opdrachten bij één van de twee onderwerpen op blz. 26 (Oorkonde Dordrecht / Slag om de Afsluitdijk) in je schrift.

B.6 Interpretaties

- Lees de tekst van B.6 (blz. 44-47)

- Maak opdracht 1 t/m 6 (blz. 28) in je schrift.

B.7 Taal

- Lees de tekst van B.7 (blz. 48-51)

- Maak opdracht 1 t/m 6 (blz. 30) in je schrift.