3.4 Is school ook noodzakelijk?

Is school noodzakelijk?
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Is school noodzakelijk?

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

School vervult 2 belangrijke functies: de kwalificatiefunctie en de vormende functie. Omschrijf beide in je eigen woorden.

Slide 3 - Question ouverte

School vervult 2 belangrijke functies: de kwalificatiefunctie en de vormende functie.
Met de kwalificatiefunctie bereidt het onderwijs jongeren voor op de arbeidsmarkt. 

Met de vormende functie bereidt het onderwijs voor op het functioneren als burger in de samenleving.(verheffingsfunctie)

Slide 4 - Diapositive

Geef een voorbeeld van een schoolvak waarmee school invulling geeft aan de vormende functie

Slide 5 - Question ouverte

Slide 6 - Vidéo

Waarom bemoeit de overheid zich met ongelijke onderwijskansen? Noteer twee belangrijke redenen.

Slide 7 - Question ouverte

Waarom bemoeit de overheid zich met ongelijke onderwijskansen? Noteer twee belangrijke redenen.

1.  Omdat ongelijke onderwijskansen de sociale cohesie kunnen bedreigen als de verschillen te groot en onrechtvaardig worden.

2. Omdat het voor de samenleving ongunstig is als talent verloren gaat. Talent dat een bijdrage had kunnen leveren aan de welvaart van de samenleving.

Slide 8 - Diapositive

Heeft iedereen kans op een goede opleiding?
1968: Mammoetwet (na onderzoek Van Heek dat afkomst een rol speelt mbt onderwijskans). Sociale ongelijkheid terugdringen: onwenselijk (talent verloren)/ onrechtvaardig (afkomst):
  • Invoeren brugklas 
  • Invoeren studiefinanciering
  • Kansen voor meisjes sinds de jaren '60 namen toe
  • Verschil tussen allochtonen en autochtonen neemt (langzaam) af

Slide 9 - Diapositive

Video
Sander en de kloof

Particulier onderwijs. Goed voor de samenleving?

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Lien

Welke sociale verschillen wil de verzorgingsstaat overbruggen?

Slide 12 - Question ouverte

Welke sociale verschillen wil de verzorgingsstaat overbruggen?
1. Verschil in hoge en lage inkomens:
  • door stelsel van sociale zekerheid (inkomensgarantie)
  • Via progressief belastingsstelsel (meerverdieners betalen relatief meer belasting (terugdringen inkomensverschillen = nivelleren).
  • Socialisten zijn voor nivelleren, liberalen in principe tegen (prikkel om te werken wordt verminderd)

Slide 13 - Diapositive

Noem 2 instrumenten die de overheid kan inzetten voor de herverdeling van inkomens

Slide 14 - Question ouverte

Oude situatie inkomstenbelasting
Nieuwe situatie inkomstenbelasting

Slide 15 - Diapositive

Noem 2 instrumenten die de overheid kan inzetten voor de herverdeling van inkomens
  • Stelsel van sociale zekerheid en progressieve belastingen.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Welke sociale verschillen wil de verzorgingsstaat overbruggen?
2. Verschil tussen jong en oud:
  • Hoge tempo vergrijzing
  • Wie betaalt de rekening? 
3. Autochtonen en allochtonen:
  • Discussie over de oorzaken van de verschillen (eigen inspanning?, vooroordelen, discriminatie?)
  • Stimuleren integratie door overheid (taal, inburgeringscursus, voorkomen tegenstelling zwarte en witte scholen)

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Iederwijs
Andere Tijden: Terugblik op achttien jaar Iederwijs. Kinderen kunnen zelf kiezen wát ze willen leren en hoe ze willen leren.

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Lien