V5 schrijfvaardigheid periode 3

V5 - Frans - schrijfvaardigheid
Leg eventueel je boek en je stencil Informeel op tafel om goed mee te kunnen doen en dingen te herhalen!
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

V5 - Frans - schrijfvaardigheid
Leg eventueel je boek en je stencil Informeel op tafel om goed mee te kunnen doen en dingen te herhalen!

Slide 1 - Diapositive

Boven je schrijfopdracht noteer je een datum.
Dat doe je als volgt:
A
Amersfoort, le 22ième février 2023
B
Amersfoort, le 22 février
C
Amersfoort, le 22 février 2023
D
Amersfoort, 22 février 2023

Slide 2 - Quiz

Deze aanhef kun je NIET gebruiken als je aan iemand schrijft die je kent:
A
Madame, Monsieur,
B
Chère Wieke,
C
Salut Yassir,
D
Coucou,

Slide 3 - Quiz

Schrijf de volgende 3 Franse zinnen vanuit jezelf:
Ik heet ... . Ik ben ... jaar. Ik woon in ..., dat is een stad/dorp in Nederland.

Slide 4 - Question ouverte

Als inleidende zin op de vorige alinea
(waarin je jezelf voorstelt)
kun je bijvoorbeeld gebruiken...

Slide 5 - Carte mentale

Welke zin is NIET correct?
A
Mes hobby's sont jouer au foot et dessiner.
B
Pendant mes loisirs, j'aime aller à la piscine.
C
Quand je suis libre, j'adore rencontrer met amis.
D
Mon hobby est la natation.

Slide 6 - Quiz

Vertel in welke klas je zit en dat je volgend jaar eindexamen doet (let op: gebruik daar de FUTUR)

Slide 7 - Question ouverte

IK HEB VRIENDEN = J'ai des amis.
Hoe zeg je IK HEB VEEL VRIENDEN in het Frans?

Slide 8 - Question ouverte

C'EST UN GRAND PROBLÈME is een correcte Franse zin.

Noteer/herhaal deze zin en voeg er een MENINGWOORD aan toe! Dus iets als: Ik denk dat het een groot probleem is.

Slide 9 - Question ouverte

Noteer zoveel mogelijk
MENINGWOORDEN!

Slide 10 - Carte mentale

Vertaal:
Vorig jaar heb ik tijdens de zomer (pendant l'été) een interessant baantje gehad.

Slide 11 - Question ouverte

Noem in TWEE zinnen in totaal TWEE persoonlijke kwaliteiten van jezelf.
Verbind de zinnen met een STRUCTUURWOORD (bv ook / bovendien)

Je kunt bij één van de zinnen ook een MENINGWOORD toevoegen.

Slide 12 - Question ouverte

Vertaal:
Deze zomer (Cet été) heb ik ook een reis gemaakt.
Ik ben naar ... (voeg land toe) gegaan.

Slide 13 - Question ouverte

Vertaal:
Het was fantastisch / geweldig / ...
(een woord dat enthousiasme uitdrukt)

Slide 14 - Carte mentale

Attention: zo'n zin kun je heel vaak toevoegen!
À mon avis, c'était (super) parce que....
                                                            (kun je een toevoeging verzinnen?)

Slide 15 - Diapositive

Kies de juiste vertaling - let op: er zijn TWEE opties!
Ik vind jouw bericht interessant.
A
J'intéressé ton message.
B
Je m'intéresse à ton message
C
Je suis intéressé de ton message.
D
Ton message m'intéresse.

Slide 16 - Quiz

Vertaal:
Ik vind uw vraag interessant.

Slide 17 - Question ouverte

Attention: deze woorden willen jullie vaak gebruiken
ENKELE = QUELQUES - J'ai encore quelques questions. 

ANDERE = D'AUTRES - J'ai d'autres hobbies. 

Slide 18 - Diapositive

Vertaal:
Ik heb nog enkele vragen voor jou.

Slide 19 - Question ouverte

Vertaal:
Houd jij van sport?

Slide 20 - Question ouverte

Vertaal:
Heb jij veel vakken op school?

Slide 21 - Question ouverte

Attention: ook dit woord gebruiken jullie vaak!
iets vertellen over = PARLER DE
of                                      RACONTER QUELQUE CHOSE SUR

Slide 22 - Diapositive

Vertaal:
Kun je in je volgende mail (dans ton prochain mail) iets vertellen over het contact met jouw ouders?

Slide 23 - Question ouverte

Wat betekent deze zin:

J'espère que tu me répondras vite.
A
Ik hoop dat je me snel antwoordt.
B
Ik ga je snel antwoorden.
C
Je ontvangt hopelijk snel een antwoord..
D
Ik hoop dat hij snel antwoordt.

Slide 24 - Quiz

Hoe sluit je een berichtje af
aan een leeftijdgenoot?

Slide 25 - Carte mentale