Starttaal 2F: Thema 1 - H5 - les 5.1

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Starttaal 2F Leerwerkboek A

PRÉ ENTREE

Les organisatie

• Ligt je boek klaar?
• Heb je een pen bij de hand?

Leerdoelen vorige les

Aan het eind van de les:

Heb je hoofdstuk 4 schrijven afgerond met een schrijfopdracht.

SCHRIJFOPDRACHT:

Toets schrijven

De resultaten:

Herkansing?

Leerdoelen deze les

Aan het einde van deze les:

Weet je wat communiceren inhoudt

Weet je wat non-verbale communicatie is

Weet je wat verbale communicatie is

5.1 Communicatie

Theorie 1: Het communicatiemodel 

Wat betekent Communiceren?

• Zender
• Ontvanger
• Boodschap

Welke vorm van communicatie zien we hier?

Verbaal of non-verbaal?

Verbaal of non-verbaal?

Wie is de zender ?

Wie is de ontvanger?

Wie is de zender, ontvanger en wat is de boodschap?

...en hier?

Opdracht 1

A. Geef een voorbeeld van een situatie tijdens je werk of stage waarin jij de zender bent.

B. Wie was de ontvanger in die situatie?

C. Wat was de boodschap in deze situatie?

Theorie 2 Verbale en non-verbale communicatie

• Wat is verbale communicatie?

Verbale communicatie kan zowel geschreven als gesproken taal zijn. 

• Wat is non-verbale communicatie?

Communicatie zonder woorden noem je non-verbale communicatie. (gezichtsuitdrukkingen, gebaren, oogcontact)

Verbale communicatie:

Praten

Geluidjes maken bijv.:

- hummen

- zuchten

- klakken met je tong

(non) verbale communicatie:

Knikken

Ogen rollen

In elkaar zitten

Handgebaren

Houding

Opdracht 2 + 3

Opdracht 2. Bekijk de afbeeldingen.

Schrijf bij elke afbeelding op wat de boodschap is van de non-verbale communicatie. 

3. Lees de situatie en bekijk de foto.

Voer de deelopdrachten uit. 

Denkvraag: klopt de non-verbale communicatie bij de verbale communicatie?

Opdracht 4

Lees het stripverhaal en voer de deelopdrachten uit.

Spreekdoel en spreekpubliek

Theorie 3: Spreken voor publiek 

• Spreken voor publiek doe je altijd met een spreekdoel. Je wilt het publiek informeren, instrueren of overtuigen.
• Wanneer je spreekt, moet je rekening houden met het publiek. Dit doe je door je af te vragen welk soort taalgebruik het beste past bij het publiek: formeel en informeel.
• Ook moet je inschatten in hoeverre het publiek beschikt over bepaalde voorkennis.

Spreekdoel:

Informeren

Instrueren

Overtuigen

Voorkennis

Opdracht 5

Situatie:

"Tijdens een basketbalwedstrijd raakt je vriend(in) zodanig geblesseerd dat ze naar de spoedeisende hulp moet. Jij gaat met hem/haar mee. Ze/hij  heeft veel pijn en de arts vraagt jou wat er is gebeurd en welke eerste hulp is verleend. Je legt de arts uit hoe je vriend(in) geblesseerd is geraakt. Ook vertel je welke eerste hulp hij/zij heeft gekregen"

Samenwerkopdracht:

1. Ashley - Dylano
2. Selina - Naomi
3. Zhen Quan - Siraj
4. Natasja - Hafsa
5. Calvin - Julian - Rodinho
6. Esrah - Enzoe

Jullie gaan de situatie naspelen. 

Jullie doen dit twee keer, zodat jullie allebei een keer vertellen hoe je vriend(in) geblesseerd is geraakt.

Speel de situatie na in de volgorde van de handelingen. 

De persoon die de arts speelt, maakt aantekeningen op kladpapier. 

Huiswerk 3 april af

• Opdracht 1, 2, 3, 4 maken in studiereader.