‹Revenir à la recherche

Reflectie

Doelen reflecteren les 1
Je kunt in eigen woorden vertellen wat reflecteren inhoudt 
Je kunt uitleggen waarom reflecteren belangrijk is
Je begrijpt het model van Korthage
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
Professioneel functionerenMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Doelen reflecteren les 1
Je kunt in eigen woorden vertellen wat reflecteren inhoudt 
Je kunt uitleggen waarom reflecteren belangrijk is
Je begrijpt het model van Korthage

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leren reflecteren

Slide 2 - Diapositive

Wat wordt hiermee bedoelt? 
timer
1:00
Waar denk je aan bij reflecteren?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de meerwaarde van reflecteren?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekst

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als ik de 1e weken overnieuw kon doen, dan had ik dit anders gedaan:

Slide 7 - Question ouverte

Laat studenten random reageren en bespreek een aantal uitkomsten.
Met welk gevoel kijk je terug op deze eerste paar weken?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Als ik een doel voor mezelf op korte termijn moet stellen voor school, dan weet ik er meteen een.
A
ja
B
nee
C
Daar moet ik echt langer over nadenken
D
...... Wat?

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Opdracht 1: laat de studenten deze opdracht invullen over de afgelopen 6 weken. Wat hier nog ontbreekt is het benoemen van concrete situaties.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Korthagen reflectiemodel
In 5 stappen reflecteren op jezelf
Stap 1. Situatie ervaren 
Stap 2. Terugblikken
Stap 3. Begrijpen wat er gebeurt
Stap 4. Gedrag aanpassen
Stap 5: Uitproberen 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekst

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Vul Korthage in voor deze situatie!

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Famke Louise
In de vorige video werd Famke Louise belachelijk gemaakt.

Ik vind dat niet terecht.

Famke heeft ook reflectie toegepast en komt op andere ideeën. Kijk naar de volgende video:


Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen
Les 2 Reflecteren
Je begrijpt het STARR model 
Je kunt een korte reflectie schrijven

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

       STARRT-model
les 7.2
STARR deel 2

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectie: hoe was je weekend?
S= situatie
Wat was de situatie?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectie: hoe was je weekend?
T= taak
Wat was je taak?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectie: hoe was je weekend?
A= actie
Hoe heb je het aangepakt?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectie: Hoe was je weekend?
R = resultaat
Wat was het resultaat?

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectie: hoe was je weekend?
R = Reflectie
Was je tevreden (met het resultaat)?

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke 2 vakken hebben jullie als laatste gehad?

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

RANKING THE STARR(T)'s
  • 30 minuten
  • Maak een team van 3 personen
  • Maak samen aan de hand van de STARRT sterren een reflectie op de laatste gevolgde 2 vakken
  • Maak in Word dus 2 STARRT reflecties
  • Zet alle namen van jouw team op het document
  • Eén van jullie levert het bewijs DIGITAAL in op IT's

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke moet ik nu gebruiken?
Het model van Korthagen en de STARRT-methode zijn beide nuttige hulpmiddelen om te reflecteren. Bij de keuze voor een van de twee modellen gaat het er vooral om welk model het beste bij jou past.

LET OP!
Reflecteren kan spannend zijn. Als je wilt dat reflecteren nut heeft, dan zul je jezelf bloot moeten geven. Je zult eerlijk moeten aangeven wat je voelt en denkt.

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb ik geleerd vandaag
  • Technieken om te reflecteren op jezelf met STARRT
  • Oefenen met reflecteren op jezelf

Slide 35 - Diapositive

Deel het Word document uit.
timer
7:00

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Reflectie

- Leçon avec 34 diapositives
Professioneel functionerenMBOStudiejaar 1

2.4 Persoonlijke profileren reflectiemethoden

- Leçon avec 11 diapositives
WelzijnMBOStudiejaar 1

2.4 Persoonlijke profileren reflectiemethoden

- Leçon avec 11 diapositives
WelzijnMBOStudiejaar 1

Reflecteren Keuzedeel voorbereiding op het HBO

- Leçon avec 17 diapositives
BurgerschapMBOStudiejaar 3

2.5 Persoonlijke profileren reflectiemethoden

- Leçon avec 10 diapositives
WelzijnMBOStudiejaar 1

Reflecteren STARRT en KORTHAGEN LJ1

- Leçon avec 24 diapositives
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

STARRT-reflectie

- Leçon avec 13 diapositives
LOBMBOStudiejaar 1

reflecteren

- Leçon avec 20 diapositives
VerzorgingMBOStudiejaar 1