H4 MM 2CB 2HV les 3 De industriele revolutie 4.1 afronden en start 4.2

Programma
Hoe zat het ook alweer? Onze gedrag in de klas
Huiswerkquiz
Intro 4.2: De industriele samenleving- bron en intro
4.2: Leerdoelen
Huiswerk maken

1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Programma
Hoe zat het ook alweer? Onze gedrag in de klas
Huiswerkquiz
Intro 4.2: De industriele samenleving- bron en intro
4.2: Leerdoelen
Huiswerk maken

Slide 1 - Diapositive

Ons gedrag in de les
Online
In de klas
  • Les start met Lessonup
  • Microfoon is altijd dicht
  • Het duurt even voordat we met de les starten
  • Kijk, luister en doe mee
  • Ga daarna zelfstandig aan het werk
  • Vragen? Alleen als er ruimte voor is
  • Gebruik het gele handje


  • De les start met lessonup
  • We zitten op afstand van elkaar  (1,5 m). We lopen zo min mogelijk.
  • Houd rekening met elkaar: 1 tegelijk aan het woord
  • Iedereen krijgt respect
  • Eerst zelf proberen te begrijpen, dan pas vragen stellen
  • Hou ook rekening met leerlingen online


Slide 2 - Diapositive

H4: De industriele revolutie
De tijd van burgers en stoommachines
ca. 1750 - ca. 1900

Slide 3 - Diapositive

Quizziz
Ga naar: joinmyquiz.
Je krijgt  zometeen de code

Slide 4 - Diapositive

blz. 25, bron 1:
Schijf info van W's en HOE op.
Eerst kijken, dan denken , dan opschijven.

Slide 5 - Question ouverte

Boek, blz. 25:
Maak Intro 4.2 vraag 1A.
Eerst kijken, dan denken , dan opschrijven.


Slide 6 - Question ouverte

Boek, blz. 25:
Maak Intro 4.2 vraag 1B.
Eerst kijken, dan denken, dan opschrijven.

Slide 7 - Question ouverte

Boek, blz. 25:
Maak Intro 4.2 vraag 2.
Eerst kijken, dan redeneren, dan opschrijven.

Slide 8 - Question ouverte

Boek, blz. 25:
Maak Intro 4.2 vraag 2.
Eerst kijken, dan redeneren, dan opschrijven.

Slide 9 - Question ouverte

Boek, blz. 25:
Maak Intro 4.2 vraag 3.
Je mening op basis van feiten vormen.

Slide 10 - Question ouverte

Leerdoelen 4.2: De industriele samenleving
Je kunt 
  • uitleggen hoe de werk- en leefomstandigheden van arbeiders waren

  • uitleggen wat een klassenmaatschappij is en hoe die verschilde van een standenmaatschappij

  • enkele belangrijke uitvindingen noemen die in de 19e eeuw werden gedaan


Slide 11 - Diapositive

Wat heb je
vandaag geleerd?

Slide 12 - Carte mentale

Huiswerk
Par 4.1 : 
Maak online Test jezelf (vrijwillig, dus als je het nodig vindt)
Par. 4.2:
Bestudeer op Memomax online de ontdekkingsplaat 'De industriele samenleving: KLIK OVERAL OP VOOR HET HELE VERHAAL - maak er een verslag van en stuur op naar mij.
Intro 4.2: 
Maak vragen 1 t/m 3 op memomax online



Slide 13 - Diapositive