11-03-2025
11-03-2025
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansBeroepsopleiding
Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 90 minÉléments de cette leçon
11-03-2025
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Mirar Deberes
WB:
p.46, oef. 12a/b
p.47, oef. 14a/b
p.47, oef.15
p.48, oef. 16, 17
TB:
p. 46, oef. 6a/b/c: opnieuw luisteren, lezen en tabel invullen. ( slide 10)
Werkwoorden : querer/preferir/tener: herhalen
werkwoord: poder= kunnen (nieuw) vervoegen. (slide 11)
Slide 3 - Diapositive
WB: Mirar deberes
p.46, oef. 12a/b
p.47, oef. 14a/b
p.47, oef.15
27
Slide 4 - Diapositive
¿Probamos las tapas? pag. 46 TB oef 6a-c
¿Qué quieren?
- Una ración de...
- Yo una cerveza
- Una agua mineral, por favor
- Para mí, un tinto de la casa
¿___________________?
¿Qué lleva?
¿Lleva______/mayonesa?
¿___________________?
¿Se come caliente/frio?
Bestellen Inf. vragen over een gerecht
30
TB pag. 46, oef. 6a-b ¿Probamos las tapas? : Luisteren/ Lezen
Leer de "tapas ":¿Qué tapas conoces? ( welk "tapas"ken jij?)¿Conoces otras tapas? ( ken je andere "tapas"?)
Oef. 6c : Completar
slide 10
¿Patatas bravas?, ¿y qué es eso?
¿Lleva ajo?
¿Albóndigas?, ¿son picantes?
Slide 5 - Diapositive
El gazpacho
1.¿Qué ingredientes lleva?
2.¿ Qué problema tiene?
Slide 6 - Diapositive
WB:
p.48, oef.17
Expresiones útiles en un bar de tapas
Slide 7 - Diapositive
Werkwoorden met onregelmatige vormen (TB pag. 122-135)
Werkwoorden met onregelmatige vormen (TB pag. 122-135)
slide 11
Poder:o->ue
puedo
puedes
puede
podemos
podéis
pueden
Slide 8 - Diapositive
almorzar (ue): lunchen
poder( ue): kunnen
preferir( ie): voorkeur aan geven
probar(ue): proeven
querer( ie): willen
tener ( g/ie): hebben
WB:
p. 48, oef.16, 18
Slide 9 - Diapositive
SEPIA A LA PLANCHA
CALAMARES EN SU TINTA
BOQUEROS EN VINAGRE
PIMIENTOS DEL PADRÓN
ENSALADILLA RUSA
POLLO AL AJILLO
PULPO A LA GALLEGA
CROQUETAS DE JAMÓN
TB: Pag. 47 oef. 7a
Slide 10 - Diapositive
TB.: Pag. 47 ej. 7a
Algunas tapas
Slide 11 - Diapositive
SEPIA A LA PLANCHA
CALAMARES EN SU TINTA
BOQUEROS EN VINAGRE
PIMIENTOS DEL PADRÓN
ENSALADILLA RUSA
POLLO AL AJILLO
PULPO A LA GALLEGA
CROQUETAS DE JAMÓN
TB: p.47 oef.7a
Vamos al bar: rol spelen
Camarero
Saludar/ preguntar si quieren comer/ llevar la carta/ preguntar qué quieren beber/ Explicar qué lleva ............/ preguntar si la comida está bien/ llevar la cuenta/ despedir a los clientes.
Cliente:
Saludar/ pedir la carta de tapas/ elegir tapas/ preguntar qué lleva.../ pedir la bebida/ pedir la cuenta/ despedirse.
30
Slide 12 - Diapositive
Het lijdend voorwerp pag. 47 TB oef 8a,b,c
___
___
Slide 13 - Diapositive
Pronombres complemento directo (lijdend voorwerp)
Het lijdend voorwerp
me
te
lo, la
nos
os
los, las
Slide 14 - Diapositive
- Je verwijst naar een personen of zaken als lijdend voorwerp met :
lo, la, los , las
- Bij een ontkenning staan deze woorden altijd tussen "no" en het werkwoord.
Pronombres complemento directo (lijdend voorwerp)
Het lijdend voorwerp
me
te
lo, la
nos
os
los, las
Slide 15 - Diapositive
Je kan een lijdend voorwerp vervangen door
lo - la - los - las
mannelijk - lo of los Quiero un té ->Lo quiero con limón.
Quiero los calamares -> Los quiero a la romana.
vrouwelijk - la of las Quiero la tortilla -> La quiero caliente.
Quiero las aceitunas-> Las quiero verdes.
Slide 16 - Diapositive
TB: p.48, oef.11
Welke 4 producten eet je per week en hoe vaak?
Frequentie
Slide 17 - Diapositive
DEBERES
WB:
p.49, oefeningen 20
p.50, oef 23
TB:
p. 47, oef. 8a/b/c (Slides 13, 14, 15, 16: Zelf kijken , wij zullen in de les samen behandelen
p. 48, oef.11 (slide 17) ( woorden van frequentie leren).
