Geeft voorlichting, advies en instructie

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Vrijdag 9 december 2023 

9.00-11.30

9.00-10.15/10.30

Voorlichting, Advies en Instructie

• theorie ( 15 minuten) 
• opdracht (45 minuten)
• nabespreken (15 minuten)

10.30-11.30

Hints, maar dan de anatomische/fysiologisch/pathologische versie! 

Aansluiten bij zorgvrager(-s)

Criteria:

• De voorlichting / instructie moet aansluiten bij de (zorg-) vraag, behoefte en mogelijkheden van de zorgvrager. 
• De gebruikte hulpmiddelen, communicatiemiddelen en 
• methodieken passen  bij onderwerp. ( en zorgvragers)
• Verantwoorden van keuzes; visie en ervaring

Preventie en GVO

GVO: gezondheidsvoorlichting en opvoeding

Wat versta jij onder gezondheid?

Gezondheid 1948 WHO

Gezondheid is een toestand van volledig lichamelijk, psychisch en sociaal welbevinden, niet alleen de afwezigheid van ziekte of andere lichamelijke gebreken.

Gezondheid ( Huber 2012)

is het vermogen van mensen zich aan te passen en een eigen regie te voeren in het licht van fysieke, emotionele en sociale uitdagingen van het leven.

Lichamelijke en psychische gezondheid en sociaal welbevinden

lichamelijk: balans tussen willen en kunnen

psychisch: je goed voelen ( gedrag en beleving) 

sociaal welbevinden; plaats in de samenleving en sociaal economische omstandigheden ( regels en wetten)

wat is het verschil tussen voorlichting en advies geven?

welke adviezen werden gegeven ?

Geef een voorbeeld van een instructie?

verschillende soorten preventie

1. primaire preventie; voorkomen van ziekte. 

2. secundaire preventie; vroege opsporing van ziekten of afwijkingen bij personen die ziek zijn, een verhoogd risico lopen of een bepaalde genetische aanleg hebben. 

3. tertiaire preventie; voorkomen van complicaties en ziekteverergering bij patiënten. Ook het bevorderen van de zelfredzaamheid van patiënten valt hieronder. 

Verschillende niveaus

1.  microniveau.  

2. mesoniveau.  

   3. macroniveau.

mesoniveau

macroniveau

microniveau

op de individuele zorgvrager

op de samenleving

aan specifieke groepen

Motieven voor gedragsverandering

• weegschaal ( argumenten voor-tegen)
• wat vinden anderen van hun gedrag
• sociale afwegingen
• haalbaarheid

Wat kunnen redenen zijn om het gedrag niet te veranderen?

Tekort aan ;

kennis
vaardigheden
motivatie
faciliteiten

Opdracht.

ANS > module 8 > Blok 3 > ontdekken GVO stappenplan. 

Lees de casus, gebruik; 

• de link in de volgende dia om jouw GVO stappenplan voor te bereiden. 
• dia's 21-25 geven je een leidraad om je voorlichting methodisch aan te pakken. 
• Dia 25-26; een filmpje met een voorbeeld t.a.v. instructie 

https:

Aanpak van voorlichting, advies en instructie

"methodisch proces"

1. voorbereiding

2. uitvoering

3.Evaluatie

Voorbereiding

1. voorlichtingsvraag of -behoefte (expliciet/impliciet)

2. aan wie en waar over?

3. beginsituatie en doel (RUMBA) ?

4. wie, waar, wanneer, vorm?

Uitvoering

• snappen, onthouden, kunnen uitvoeren!!
• kennis, inzicht, vaardigheid?
• educatie / informatie / overreden /advies /instructie?
• ondersteunende middelen
• vertrouwen!!!

werkvormen

• informatiegesprek ( interactief?)
• discussie
• opdracht 
• toepassen vaardigheden ( instructie) 

Hints

• 1 iemand pakt een briefje, daarop staat een ziekte, een orgaan of een mechanisme. 
• Je gaat 1 minuut dit beschrijven, maar je mag de woorden die op het papiertje staan daarbij niet benoemen. Je mag wel iets uitbeelden. 
• Is het na 1 minuut niet geraden, dan mogen je klasgenoten nog 1 minuut ( gesloten) vragen stellen die je alleen met ja/nee mag beantwoorden. 
  
• Wordt het geraden, krijg jij 1 punt. 
• Degene met de meeste punten die verdient natuurlijk iets!