herhaling: hoofdstuk 4

herhaling: hoofdstuk 4
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 35 min

Éléments de cette leçon

herhaling: hoofdstuk 4

Slide 1 - Diapositive

  • leerdoelen
  • quiz deel van hoofdstuk 4
  • werkboek opdracht
  • leerdoelen
  • koppensnellen

Slide 2 - Diapositive

leerdoelen
Aan het einde van de les kan ik:
  • het begrip 'relatief' omtrent criminaliteit definiëren.
  • de vier hoofdconcepten opnoemen en bij elk een voorbeeld geven.
  • in een gegeven casus de eisen van een wetenschappelijk onderzoek herkennen en benoemen.

Slide 3 - Diapositive

Criminaliteit is: .... Het verschilt per tijd en per samenleving
A
universeel
B
subjectief
C
relatief
D
veranderlijk

Slide 4 - Quiz

Benoem de eisen waaraan een wetenschappelijk onderzoek aan moet voldoen.

Slide 5 - Question ouverte

Alle ware kennis komt voort uit waarnemingen, uit de 'buitenwereld'.
A
rationalisme
B
empirisme

Slide 6 - Quiz

vorming
verandering
verhouding
binding
conflict
cultuur
politieke 
institutie
sociale
(on)gelijkheid
ideologie
individualisering
democratisering
macht
representativiteit
acculturatie
institutionalisering

Slide 7 - Question de remorquage

Welke theorieën behoren tot conflict en welke tot consensus?

Slide 8 - Question ouverte

opdracht
  • Maak individueel in stilte opdracht 16 op pagina 99.
  • Jullie krijgen 10 minuten.
  • Klassikaal nabespreken.
timer
10:00

Slide 9 - Diapositive

opdracht 16
1) Vorming, verhouding, micro
2) Verhouding, meso (groepen met elkaar vergelijken) en misschien micro
3) Verandering, macro
4) Binding (en ook verhouding), micro
5) Verandering en binding, macro
6) Binding, vorming, micro
7) Verhouding, vorming (door de voorlichtingscampagne), meso
8) Binding, verhouding, meso.

Slide 10 - Diapositive

leerdoelen
Aan het einde van de les kan ik:
  • het begrip 'relatief' omtrent criminaliteit definiëren.
  • de vier hoofdconcepten opnoemen en bij elk een voorbeeld geven.
  • in een gegeven casus de eisen van een wetenschappelijk onderzoek herkennen en benoemen.

Slide 11 - Diapositive

koppensnellen

Slide 12 - Diapositive