Mentorles, week van respect

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom bij de LOB-les!

Etui op tafel?

Tas op de grond?

- Hoe gaat het? Zijn er dingen die ik moet weten?

- Uitleg + video

- Maak je kernkwadrant

 

Wat gaan we vandaag doen?

Hoe was afgelopen week?

Iedere leerling krijgt een briefje.

Schrijf hierop je naam

1. Hoe gaat het met je?

2. Waar loop je tegenaan op school?

3. Wat was het leukste moment van afgelopen week?

De vragen beantwoord je in stilte. Ben je klaar? Leg je briefje dan op mijn bureau. 

Kernkwadranten

Deze les gaat over kernkwadranten. Het doel is, dat je inzicht krijgt in jouw kwaliteiten, valkuilen, uitdagingen en allergieën. Deze hebben namelijk allemaal met elkaar te maken.

Het volgende filmpje geeft al wat duidelijkheid

Kernkwaliteit

Dit is een eigenschap van jou die jij heel vanzelfsprekend vindt.

Vaak heb je amper door dat je hem hebt. Je vindt gewoon dat het zo hoort.  Bij jezelf en bij anderen verwacht je dit gewoon en valt het je eerder tegen als jij, of de ander, het níet doet.

Bijvoorbeeld: Behulpzaamheid, gestructureerdheid, loyaliteit.

Valkuil

Wanneer je heel goed bent in iets, kun je erin doorslaan. Dit is het gedrag waar anderen zich aan storen en wat jij zelf nog wel eens wil vergeven bij anderen. 

Voorbeelden: Bemoeizuchtig, hyperactief, onzichtbaar

Is een valkuil dan slecht?

Nee!

Door je uitdaging te zoeken, leer je iets positiefs halen uit je valkuil. Wat is het positief tegenovergestelde van jouw valkuil? 

Onzichtbaar - zichtbaar

Bemoeizuchtig - loslaten

Enzovoort...

Allergie

Je allergie is het gedrag dat je vaak zelf niet van nature in je hebt. Het is het negatief tegenovergestelde gedrag van jouw kwaliteit. Bijvoorbeeld, als jij bescheiden bent, dan heb je een 'allergie' voor arrogantie. 

Je allergie kun je herkennen door te bedenken aan welk gedrag van anderen jij je enorm stoort. 

Leren van je allergie

Wist je, dat je van mensen die dit gedrag vertonen juist heel veel kunt leren? Zij hebben jouw uitdaging juist als kernkwaliteit. 

Bijvoorbeeld: Jouw kernkwaliteit is bescheiden, dan is jouw valkuil dat je soms onzichtbaar bent, jouw uitdaging wordt dan 'jezelf laten zien'  en jouw allergie is 'arrogantie'

Mensen die jij arrogant vindt, zijn dus eigenlijk heel (te )goed in het profileren en laten zien van zichzelf. Dit kan jij dan van hen leren! 

Schema

Om het helder te maken, kun je gebruik maken van dit schema:

Maak je kernkwadrant!

Vul het schema in. 

Kwaliteit: 

Valkuil:

Uitdaging:

Allergie: 

(Voorbeelden staan hiernaast)

Wat is jouw sterke punt?

Waar storen anderen zich aan?

Waar stoor jij je aan bij anderen? 

Welke eigenschap zou jij willen hebben?

Samenvattend

Als het goed is, heb je ervaren dat elke eigenschap, positief of negatief, je inzicht kan geven in jouw kernkwaliteiten. En juist door erachter te komen waar jij wél goed in bent en daar gebruik van te maken, kom je vooruit in jouw leven in met jouw doelen.

* Lever je kernkwadrant bij me in

Wat zijn doelen? En waarom stellen we ze?

- In het kort betekent doelen stellen dat je duidelijk kunt bepalen wat je wil op school, dat je een plan maakt om dit te bereiken en dat je vervolgens elke dag aan dat plan gaat werken.

- Waarom? Door een doel te stellen, wordt het duidelijk wat je wil bereiken. Dat zorgt ervoor dat je weet waarvoor je werkt en dat je het niet voor niks doet. 

Doelen stellen

1. Schrijf eerst een korte termijndoel op 

(Bijvoorbeeld: voor de herfstvakantie heb ik ... )

2. Schrijf daarna een lange termijndoel op 

(Bijvoorbeeld: aan het einde van periode 1 wil ik ...)

3. Als laatst schrijf je een sociaal/persoonlijk doel op

 (Bijvoorbeeld: Vanaf nu ga ik iedere week ... )

Doelenposter

1. Lever je doelenposter bij mij in.

2. Ik controleer je doelen.  Deze moeten namelijk voldoen aan de volgende eisen. 

- De doelen zijn helder & haalbaar

- De doelen zijn serieus

3. Je doet je doelenposter in je snelhechter. Je neemt deze mee naar ons individuele gesprek. 

Rate today's lesson:

😒🙁😐🙂😃

I can...

05