4 Ademhalen

Welkom bij biologie 
Klas TH2

Kom rustig binnen in het lokaal​
Doe je telefoon in de telefoontas​
Ga zitten volgens de plattegrond
Pak je boeken en schoolspullen erbij​. Maak vast een start met basisstof 4 blz. 32
Geen jassen/capuchons, eten & drinken, petten & mutsen​
Tijdens de uitleg is het stil, daarna werken volgens de instructie van de docent​
timer
5:00
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij biologie 
Klas TH2

Kom rustig binnen in het lokaal​
Doe je telefoon in de telefoontas​
Ga zitten volgens de plattegrond
Pak je boeken en schoolspullen erbij​. Maak vast een start met basisstof 4 blz. 32
Geen jassen/capuchons, eten & drinken, petten & mutsen​
Tijdens de uitleg is het stil, daarna werken volgens de instructie van de docent​
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over ademhaling?

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe wordt dit gedeelte van het ademhalingsstelsel genoemd?
A
Bronchiën
B
Longblaasjes
C
Luchtpijp
D
Strottenhoofd

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hoort er niet bij je ademhalingsstelsel?
A
neusholte
B
slokdarm
C
longblaasjes
D
bronchiën

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen

Je kunt de werking van de longblaasjes beschrijven.

Je kunt beschrijven hoe een inademing en een uitademing tot stand komen.
Begrippen

Gaswisseling, samenstelling lucht 
(zuurstof, koolstofdioxide)
borstademhaling, buikademhaling, onbewuste beweging, tussenribspieren


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beschrijving: Laat de leerlingen in een kring staan en verschillende ademhalingstechnieken oefenen, zoals diepe buikademhaling en snelle borstademhaling. Bespreek daarna hoe deze technieken invloed hebben op hun lichaam en energie.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions







Wat
: Lees basisstof 4 ‘ademhaling’ 
Maak   Basisstof 4  Opdracht 1 t/m 9
Wanneer: Deze les, en wanneer je het niet af krijgt, daarna afmaken als huiswerk
Hulp:  Tekst, lees goed
Klaar? Nakijken


timer
15:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 15 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions