240229 G2a Poëzie - thuis

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

G2a Poëzie 

WAT GAAN WE DOEN?

• Lezen
• Poëzie  

LESDOEL

Aan het einde van de les:

• heb je je verdiept in poëzie.  
• weet je wat alliteratie, assonantie en enjambement is. 

LEZEN

Esdal Poëzieprijs 2024

De winnaars van de drie beste gedichten winnen een leuke prijs.

Thema: ‘Ontheemd en toch thuis voelen’. 

                        op verschillende manieren opvatten. Vorm  = vrij!

Schrijf het gedicht wel zelf! Dus geen gedicht overschrijven of laten maken.

Stuur jouw gedicht voor 31 maart naar het volgende e-mailadres:

[e-mail] (let op: geen trema - poëzie)

Kies voor jouw gedicht een vorm die bij jou past.

Spoken word

                                    rap

                                                        vrij vers

limerick sonnet

                                                                                    realistisch gedicht

                                  klassiek gedicht

Epigram                                                                    acrostichon

IK ZING MIJN HUIS

Mijn huis geeft altijd licht. Al van ver

wenkt het mij met wijd open ramen.

In elke hoek wonen verhalen

waarin ik mijn eigen plekje heb.

De vierde en de negende trede

kraken, maar niet als je d’r links op

stapt. Nergens anders herkennen

mijn voeten beter de geluiden.

Hier kan ik nooit verdwalen.

Ik volg gewoon de geuren

die alleen ik ken.

Mijn huis weegt altijd licht.

Het woont in mij zoals woorden

in een lied, jij kent het niet.

Ook al ben ik ver van huis,

ik zing mijn huis met elke stap.

IK ZING MIJN HUIS - Daniel Billiet

Daniel Billiet (Gent, 1950) ruilde zijn baan als leraar Nederlands

en Engels in om voltijds schrijver te worden. Hij begon met

het schrijven van gedichten voor volwassenen, maar merkte

op dat er bijna geen poëzie voor jongeren bestond. Daarom

ging hij zich daar meer op richten en inmiddels verschenen er

vele bundels met jeugdpoëzie. Billiet schrijft gedichten over

realistische onderwerpen zoals school, familie, verliefdheid, angst,

onzekerheid en de dood.

Wat is jouw favoriete plek in huis?

- Waarom deze plek?

- Wat betekent thuis voor jou?

In groepjes

Waar gaat het gedicht over? Mooie/betekenisvolle/rare/moeilijke woorden? 

Herkennen jullie bepaalde gevoelens die de dichter omschrijft?

Vormelijke analyse: rijm, alliteratie, assonantie en enjambementen

Welke woorden rijmen of juist niet? En welk effect heeft dat dan? 

Zijn er woorden die met dezelfde letter beginnen of waarvan de klinkers overeenkomen? Zijn er zinnen die doorlopen in meerdere versregels? Welk effect heeft dit op het lezen van het gedicht en waarom doet de auteur dit?

Zijn er bepaalde beelden/metaforen die de auteur gebruikt?

In groepjes

• Vul het werkblad in;
• Doorloop de verschillende stappen;
• en creëer een gedicht over ‘thuis’.

AAN DE SLAG

In groepjes werken aan gedicht.

Even herhalen

Aan het einde van de les:

• heb je je verdiept in poëzie.
  
• weet je wat alliteratie, assonantie en enjambement is. 

HUISWERK

Maandag

4 maart