Een onvergetelijke reis naar Luxemburg: Ontdekkingen, Cultuur en Natuur

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Een onvergetelijke reis naar Luxemburg: Ontdekkingen, Cultuur en Natuur

Aan het einde van de les kun je...

• De belangrijkste bezienswaardigheden en historische locaties van Luxemburg-Stad benoemen.
• Enkele typische gerechten en producten uit de Luxemburgse keuken omschrijven.
• De kenmerken van Luxemburgse kunst en cultuur identificeren, met speciale aandacht voor moderne kunst.
• De natuurlijke schoonheid en geografische kenmerken van Luxemburg, zoals 'Klein Zwitserland', beschrijven.
• Het belang van wijnbouw in Luxemburg en de typische druivensoorten die daar groeien uitleggen.

Wat weet je al over Luxemburg?

Historische Verkenning van Luxemburg-Stad

• UNESCO werelderfgoed: kazematten en Notre-Dame kathedraal.
• Kasteel Vianden aan de oevers van de rivier de Our.

Moderne Kunst en Groene Oases

• Mudam: Museum voor Moderne Kunst in Luxemburg.
• Ontspanning in de parken van Luxemburg-Stad.

Culinaire Ontdekkingsreis

• Lokale gerechten: 'Gromperekichelcher' en 'Judd mat Gaardebounen'.

Kastelen en Wijngaarden

• Verkenning van Kasteel Vianden.
• Proeven van Luxemburgse wijnen in de wijngaarden.

Vertrek met Herinneringen

• Eindig je reis met warme herinneringen aan Luxemburg.

Kazematten

Een netwerk van ondergrondse verdedigingsgangen.

Notre-Dame kathedraal

Een 17e-eeuws gotisch architectonisch meesterwerk in Luxemburg-Stad.

Gromperekichelcher

Luxemburgse aardappelpannenkoekjes.

Mudam

Het Museum voor Moderne Kunst in Luxemburg.

Kasteel Vianden

Een middeleeuws kasteel gelegen aan de oevers van de rivier de Our.

Müllerthal

Een regio in Luxemburg, bekend om zijn rotsformaties en bijgenaamd 'Klein Zwitserland'.

Judd mat Gaardebounen

Een typisch Luxemburgs gerecht van gerookt varkensvlees met bonen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.