4 havo maw

5.3
Lesdoel:

  • Je kan indicatoren benoemen bij het operationaliseren.
  • Je kan uitleggen welke eisen gesteld worden aan onderzoek
  • Je kan uitleggen wat sociale categorieën zijn en deze herkennen in een bron.
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

5.3
Lesdoel:

  • Je kan indicatoren benoemen bij het operationaliseren.
  • Je kan uitleggen welke eisen gesteld worden aan onderzoek
  • Je kan uitleggen wat sociale categorieën zijn en deze herkennen in een bron.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

huiswerk
Vragen?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Operationaliseren
Het meetbaar maken van variabelen.
Liefde als variabele is niet meetbaar. Dit moet geoperationaliseerd worden in bijvoorbeeld het aantal keer knuffelen of kussen. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Indicatoren
Deze zijn nodig om te operationaliseren. Een indicator zet je op het spoor van een variabele.

Zo is bijvoorbeeld opleidingsniveau te onderzoeken door te vragen naar iemands 'hoogst afgeronde opleiding' (de indicator).

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan een indicator zijn voor de sterkte van de affectieve bindingen in een groep?

Slide 5 - Carte mentale

Bijvoorbeeld het percentage glimlachen dat leden van een groep naar elkaar vertonen. Of het spiegelen van lichaamshouding. 
Wa
Waarom kan het best lastig zijn om geschikte indicatoren te vinden?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wa
Waarom is de verantwoording van de indicatoren een belangrijk onderdeel van onderzoek in de wetenschap?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale categorieën
Deze groepen delen dezelfde kenmerken, hebben geen gemeenschappelijke normen en waarden met elkaar en hebben in principe  geen contact met elkaar. Bijvoorbeeld mensen met dezelfde achtergrondkenmerken zoals vrouwen of bejaarden.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5.2
Lesdoel:

  • Je kan indicatoren benoemen bij het operationaliseren.
  • Je kan uitleggen welke eisen gesteld worden aan onderzoek
  • Je kan uitleggen wat sociale categorieën zijn en deze herkennen in een bron.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions