Nieuwsbegrip_week14_robothondpompei_dssv

• NT2
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Les 31/week14_Robothond Pompeii

 - leesniveau B - VO DSSV

Eerst gaan we een kort filmpje over robothond Spot kijken.

Daarna lezen we gezamenlijk de tekst! 

Opdracht 3 maken we samen

opdracht 1 en 2 maak je zelf

jeugdjournaal.nl

static.nieuwsbegrip.nl

Lijkt wat Spot in het filmpje deed op wat hij in Pompeï doet?

We maken gezamenlijk opdracht 3

- de meerkeuzevragen -

1. In welk stukje wordt het beste uitgelegd hoe Spot in Pompeï wordt gebruikt?

1. In de inleiding
2. In het stukje Pompeï
3. In het stukje Technologische hoogstandjes
4. In het stukje Spot

2. Lees r. 13-15: Unesco … aan. Uit welke zin in het stukje Pompeï blijkt dat Italië wilde dat Pompeï op de Werelderfgoedlijst zou blijven? Kies het beste antwoord. Uit de zin:

1. Daardoor is men veel te weten gekomen over hoe men bijna tweeduizend jaar geleden leefde (r. 9).
2. In 2013 tikte Unesco de Italiaanse overheid op de vingers (r. 12-13).
3. De organisatie vond dat het gebied er te slecht bij lag en er werd veel gestolen (r. 13-14).
4. Om die reden pakt de Italiaanse overheid de opgravingen en het onderhoud nu steeds nauwkeuriger aan (r. 14-15).

3. Kijk in het stukje Technologische hoogstandjes.
In r. 19-20 staat: Het gebruik van robots is niet nieuw, maar in tegenstelling tot eerdere robots is Spot veel behendiger.
Wat maakt deze zin duidelijk?

1. Dat Spot de eerste robot is die in Pompeï wordt gebruikt
2. Dat Spot heel erg op eerdere robots lijkt die in Pompeï zijn gebruikt.
3. Wat de reden is dat er in Pompeï met Spot wordt gewerkt.
4. Wat het grootste verschil is tussen Spot en eerdere robots.

4. Lees r. 22-23: De … brengen. Wat betekent het gebrek in r. 22?

1. iets wat je hebt bedacht
2. iets wat je op dezelfde manier doet
3. iets wat niet helemaal goed is
4. iets wat veel mensen leuk vinden

5. In het stukje Spot staat waar deze robothond voor ontwikkeld is en waar hij voor gebruikt wordt. Op welke manier wordt Spot in Pompeï gebruikt?

1. als speurder en verkenner
2. in een experiment van een universiteit
3. op een bouwplaats of in een fabriek
4. Geen van de antwoorden is goed

- Woordenschat -

1. Wat betekent: Behendig

1. precies
2. handig / vlug
3. grondig
4. geen van allen

2. Wat betekent: in kaart brengen

1. tekenen
2. schetsen
3. aardrijkskunde
4. een overzicht maken van

3. Het hoogstandje

1. iets hoogs
2. boos zijn
3. de opvallend knappe prestatie
4. goeie grap

4. In principe

1. tegen zijn/haar zin
2. normaal gesproken
3. goed idee
4. helemaal niet

Dat was het Nieuwsbegrip van deze week.

• Samen hebben we de tekst gelezen en opdracht 3 gemaakt 
• Zelfstandig maken: Opdracht 1 en 2
• DAARNA UPLOADEN IN DE CLASSROOM!