Presentatie digitale les

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Nodig: een hoop zin en een chromebook

Welkom!

Planning

• Wanneer is deze workshop geslaagd?
• Welke middelen heb je al gebruikt/zijn bekend?
• Google Meet, uitlegfilmpjes maken & LessonUp
• Tools voor activerende didactiek / formatief werken in een digitale les
• Aandachtspunten
• LessonUp

Doel workshop

Aan het eind van deze workshop...

• heb je handvatten meegekregen om (interactieve) digitale lessen te geven;
• hebben we met elkaar nagedacht over het inzetten van digitale middelen, en elkaar hierin geïnspireerd.

Wanneer is voor jou deze workshop geslaagd?

Welke tools heb jij gebruikt om een digitale les mogelijk te maken?

Leerdoelen

De leerdoelen geven richting aan de keuzes die je maakt voor de inrichting van het leerproces.

Hierbij is het erg belangrijk te bedenken in welke vorm je de leerstof aanbiedt, welke leeractiviteiten de studenten moeten uitvoeren om de leerdoelen te bereiken en welke werkvormen, leermateriaal, middelen en media je daarbij kunt inzetten.

Welk middel?

Bedenk wat je wil bereiken: gaat het om kennisoverdracht, uitleg, samenwerking, oefeningen, vragen beantwoorden, toetsen, discussie, uitwisseling, enzovoort?

Wanneer je dit hebt vastgesteld, probeer dit dan te vertalen naar online mogelijkheden. Online omgevingen zijn bij uitstek geschikt om te demonstreren, simuleren, samen te werken en asynchrone interactie te realiseren.

Google Meet

Via Google Meet heb je live contact met leerlingen. Wees altijd in beeld!

• Je kunt je scherm delen voor een presentatie, een opdracht (bespreking), in een kleine setting gesprekken voeren.
• Twee computers?

• Maar: alleen informatie zenden is weinig zinvol. Je wilt leerlingen actief meekrijgen, ze moeten LEREN!

Actief via Meet?

• Camera aan!
• Stel veel vragen - leerlingen steken vinger op, gebruiken chatfunctie;
• Quiz - tweekeuze opdracht waarbij lln kleuren in beeld laten komen;
• Vragen voor bij de uitleg vooraf geven (digitaal of op papier?);
• Gebruik Meet als feedbackmoment na het maken van een opdracht;
• Methodesite delen en samen opdrachten maken.

Uitlegfilmpjes

• YouTube;
• Je scherm opnemen (screencast o matic);
• Jezelf opnemen; 
• of via PowerPoint? (hoe?)

Google Presentaties kan ook. Je moet dan fragmenten inspreken en toevoegen. 

Hoe vergroot je de betrokkenheid bij uitlegfilmpjes?

Betrokkenheid vergroten

• Activeer vooraf voorkennis. Google Document, Socrative, Kahoot, LessonUp, mindmeister etc.
• Bouw vragen in een filmpje via EdPuzzle
• Geef leerlingen een kijkopdracht. Alleen een uitlegfilmpje kijken is onvoldoende. Geef de leerlingen vragen die ze moeten beantwoorden. Bespreek ze daarna;
• Stel achteraf vragen + directe feedback (via Meet, LessonUp, Socrative, Kahoot, Google Forms etc.)

https:

Waarom LessonUp?

Lesgeven met LessonUp: meedoen

• Leerlingen openen de app & loggen in.
  
• Direct de pincode van de interactieve vraag invoeren.
  
• Klas doet binnen 15 seconden mee met de interactieve les.
  

Lesonderdelen 

In welk werelddeel ligt Brazilie?

1. Noord-Amerika
2. Azie
3. Afrika
4. Zuid-Amerika

Welke 3 verschillende soorten plaatgrenzen bestaan er?

Bekijk de bron. Welk van de drie figuren hoort er bij de omschrijving? Maak de juiste combinaties.

Zeer langzame of negatieve bevolkingsgroei

Snelle bevolkingsgroei

Langzame bevolkingsgroei

A

B

C

Tools

• Zojuist besproken middelen
• Google Classroom voor opdrachten;
• Quiz tools zoals Socrative, Kahoot en Google Forms;
• Methodesite;
• Wikiwijs maken (wel veel werk);
• Vakinhoudelijke tools (AK bijv. EduGIS).

Let op

• Wat zijn de doelen?
• Wat voor soort les wil ik (interactief)?
• Synchroon of asynchroon?
• Kies een vertrouwde tool (TPACK).
• Heldere instructies en verwachtingen richting leerlingen.
• Zorg voor contact tussen docent / leerling.
• Zorg voor coaching, herhaling, activeren voorkennis en blijf monitoren (formatief).
• Laat leerlingen reflecteren (Forms?)
• KISS

Even een kijkje nemen

• Digitaal toetsen
• Hoe kun je leerlingen volgen?
• Feedback geven?
• Lessen van alle andere gebruikers 'lenen'