De Trias Politica: Balans in de Nederlandse Staatsinrichting

De Trias Politica: Balans in de Nederlandse Staatsinrichting

Leerdoel

Aan het einde van de les weet je wat de Trias Politica is.

Wat weet je al over de Nederlandse staatsinrichting en de Trias Politica?

Slide 1: Nederlandse Staatsinrichting

De Nederlandse staatsinrichting is gebaseerd op de Trias Politica.

Slide 2: Trias Politica

De Trias Politica verdeelt de macht in Nederland in drie onderdelen: de wetgevende macht, de uitvoerende macht en de rechterlijke macht.

Slide 3: Wetgevende Macht

De wetgevende macht maakt de wetten in Nederland. Dit gebeurt door de Tweede Kamer en de Eerste Kamer.

Slide 4: Uitvoerende Macht

De uitvoerende macht voert de wetten uit. De regering en de ambtenaren maken deel uit van de uitvoerende macht.

Slide 5: Rechterlijke Macht

De rechterlijke macht beoordeelt of wetten worden nageleefd en spreekt recht bij geschillen. Dit gebeurt door rechters en rechtbanken.

Slide 6: Balans in de Trias Politica

De Trias Politica zorgt voor een balans en controle op de machten. Geen enkele macht heeft alle macht.

Slide 7: Interactieve Oefening

Doe een quiz of groepsdiscussie om de kennis over de Trias Politica te testen en te verdiepen.

Slide 8: Samenvatting

De Trias Politica verdeelt de macht in Nederland in wetgevende, uitvoerende en rechterlijke machten. Dit zorgt voor een balans en controle.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.