les 4

Hoofdgedachte
Het belangrijkste wat de auteur over het onderwerp wil meedelen.
Hoofdgedachte hele tekst: laatste alinea's
Hoofdgedachte deelonderwerpen: kernzinnen
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Hoofdgedachte
Het belangrijkste wat de auteur over het onderwerp wil meedelen.
Hoofdgedachte hele tekst: laatste alinea's
Hoofdgedachte deelonderwerpen: kernzinnen

Slide 1 - Diapositive

Opdracht 1
timer
3:00

Slide 2 - Diapositive

Opdracht 1
Het zou verstandig zijn een andere benadering te kiezen voor het fileprobleem.
Of:
De minister van Verkeer kan beter ophouden met investeringen in het wegennet die het fileprobleem toch niet oplossen.

Slide 3 - Diapositive

Standpunt
De mening van de auteur. Vaak geen signaalwoorden, dan moet je zoeken naar zinnen die geen feit zijn, maar een mening

Slide 4 - Diapositive

Opdracht 2
timer
5:00

Slide 5 - Diapositive

Opdracht 2
Flexwerkers scholen zich (volgens de auteur) te weinig en onvoldoende specifiek om geschikt te blijven voor de arbeidsmarkt, wat ook voor bedrijven een nadeel is. Daarom zouden werkgevers (volgens hem) in arbeidscontracten moeten vastleggen op welke manier ze de flexwerkers gelegenheid geven om hun arbeidscompetenties op peil te houden.
44 (49) woorden

Slide 6 - Diapositive

Samenvatting alinea
Kernzin en eventuele zinnen die de kernzinnen ondersteunen of verduidelijken

Slide 7 - Diapositive

Opdracht 3
timer
4:00

Slide 8 - Diapositive

Opdracht 3
De kern van een goed antwoord is:
• De mens (in Nederland) wil de natuur beschermen en behouden (1p)
 • maar al het geklets daarbij illustreert juist dat er in Nederland geen echte natuur meer is / enkel nog natuur is (1p) 
 Indien meer dan 30 woorden: 1 scorepunt aftrek
 Indien meer dan 35 woorden: 2 scorepunten aftrek

Slide 9 - Diapositive

Opdracht 4
timer
4:00

Slide 10 - Diapositive

Opdracht 4
Je kunt de informatiestroom op vier manieren verwerken. Je kunt je er tijdelijk voor afsluiten door te pauzeren of enkele taken even uitstellen. Ook kun je informatie filteren. Een laatste mogelijkheid is multitasken.
33 woorden

Slide 11 - Diapositive

Geleide samenvatting
Er worden aandachtspunten gegeven die in je samenvatting terug moeten komen.
Let hierbij op belangrijke woorden, synoniemen die in die punten genoemd worden en in de tekst tergukomen.

Slide 12 - Diapositive

Opdracht 5
timer
5:00

Slide 13 - Diapositive

Opdracht 5
      1
aandachtspunt 2:
       politici, overheid:
     - politieke partijen (begin alinea 3); regering, overheid (eind alinea 3) 
      aandachtspunt 3: 
        foutieve + aanname:
- Het idee … krijgt geen steun (eind alinea 4)

Slide 14 - Diapositive

Opdracht 5
2
aandachtspunt 2:
de rol die de politieke partijen en de overheid zich toe-eigenen:
 - het zijn de politieke partijen, die almaar roepen dat ze weten wat goed is voor de mensen en er wel eens voor zullen zorgen dat het goed met ons gaat! Hét instrument tot welvaart en voorspoed dat hen daarbij voor ogen staat, is de economische groei. 
 aandachtspunt 3:
de foutieve aanname die zich voordoet:
 - Het liberale idee dat een hoger inkomen tot meer geluk leidt, krijgt uit de bevindingen van dat onderzoek bepaald geen steun.

Slide 15 - Diapositive

Opdracht 5
3 Een samenvatting zou er zo uit kunnen zien: 
Nederlanders vinden dat de overheid verantwoordelijk is voor hun geluk. Dat is logisch, want de politieke partijen roepen dat ze er wel voor zullen zorgen dat het goed met ons gaat! Voor de overheid is economische groei het instrument tot welvaart en voorspoed. Daarbij doet zich echter de foutieve aanname voor dat een hoger inkomen tot meer geluk leidt. Onderzoek toont aan dat dat niet klopt.
 66 woorden

Slide 16 - Diapositive

Opdracht 6
timer
4:00

Slide 17 - Diapositive

Opdracht 6
De kern van een goed antwoord is: 

• Een ramp fascineert omdat we aangetrokken worden door wat ons had kunnen overkomen (1p)
• De publieke aandacht en gezamenlijke beleving ervan zorgen ervoor dat we ons veiliger voelen (1p)
• Ze versterken de saamhorigheid (1p)
• We leren ervan voor de volgende keer (1p)

Slide 18 - Diapositive

Opdracht 6
Indien meer dan 40 woorden: 2 scorepunten aftrek
 Indien meer dan 45 woorden: 3 scorepunten aftrek 
 Indien meer dan 50 woorden: 4 scorepunten aftrek 

 Je schrijft de samenvatting als een tekst:
Een ramp fascineert omdat we aangetrokken worden door wat ons had kunnen overkomen. De publieke aandacht en gezamenlijke beleving ervan maken dat we ons veiliger voelen. Ze versterken de saamhorigheid en we leren ervan voor de volgende keer. 
38 woorden

Slide 19 - Diapositive

Zelf aan de slag
maken opdracht 7 t/m 10
Lees zelf de theorie door!
Wat niet af is, is huiswerk voor de volgende les.

Slide 20 - Diapositive