CSE Mondeling Engels TL 2023-2024

• Engels
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 4

CSE Mondeling Engels TL 2023-2024

zDoel van deze LessonUp

- De leerling kent de onderdelen die aan bod komen bij het mondelinge examen

- De leerling weet wat er gedaan kan worden om zich voor te bereiden op het mondeling 

- De leerling kan oefenen met de diverse onderdelen van het mondeling

Inhoud van deze LessonUp

- Een kort overzicht van de onderdelen uit het mondeling

- Per deelonderwerp uitgebreide informatie

- Per deelonderwerp oefenen

Doel van deze LessonUp

- De leerling kent de onderdelen die aan bod komen bij het mondelinge examen

- De leerling weet wat er gedaan kan worden om zich voor te bereiden op het mondeling

- De leerling kan oefenen met de diverse onderdelen van het mondeling

Wat houdt het mondelinge examen in?

Het examen bestaat uit drie onderdelen:

- een presentatie

- een gesprek over een casus

- een gesprek over een thema 

Het mondeling college-examen (exclusief de voorbereiding van de casus) duurt in totaal 25 minuten

Voorbereiding 

Voorafgaand aan het mondeling college-examen krijg je 20 minuten tijd om je gesprek voor te bereiden aan de hand van een casus (een tekst en/of afbeelding) die je in het voorbereidingslokaal ontvangt.

Onderwerpen van casussen zijn bijvoorbeeld: praktische zaken uit het dagelijks leven, actuele zaken of een beroep. Je mag aantekeningen maken. Deze aantekeningen mag je bij het gesprek als hulpmiddel gebruiken.

Doelen Luister- en kijkvaardigheid

Tijdens een gesprek in het Engels kun je:

– vragen begrijpen die gesteld worden;

– informatie begrijpen die gegeven wordt;

– strategieën toepassen om je gesprekspartner (beter) te begrijpen;

– conclusies trekken met betrekking tot bedoelingen,

opvattingen en gevoelens van je gesprekspartner;

– anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van het gesprek;

– strategieën gebruiken om een onbekende formulering te begrijpen;

– de woorden van je gesprekspartner gebruiken in jouw reacties;

– kennis van land en samenleving gebruiken om je gesprekspartner te begrijpen.

Doelen gespreksvaardigheid 

Tijdens een gesprek in het Engels kun je:

– adequaat reageren;

– informatie vragen en geven;

– je mening en gevoelens uiten, en argumenten formuleren;

– zaken, personen en situaties beschrijven;

– strategieën toepassen om het gesprek gaande te houden;

– je taalgebruik, toon en houding aanpassen aan je gesprekspartner en het doel van de communicatie;

– strategieën gebruiken om een formulering te vinden voor woorden of uitdrukkingen die je niet kent.

Doelen spreekvaardigheid 

Je kunt mondeling in het Engels:

– informatie die je verzameld hebt, presenteren en daarbij rekening houden met doel en publiek;

– zaken, personen en situaties beschrijven;

– standpunten en argumenten verwoorden

De presentatie 

Het mondeling college-examen begint met jouw posterpresentatie. Je houdt de presentatie in het Engels. Na afloop kan de examinator in het Engels enkele vragen over jouw onderwerp stellen. 

De presentatie met eventuele vragen zal maximaal 5 minuten duren (3 tot 4 minuten

presenteren en 1 minuut vragen).

Onderwerp

Je bent vrij in de keuze van het onderwerp. Je kunt bijvoorbeeld jezelf presenteren (studie, hobby, toekomstplannen, familie…), maar ook kiezen voor een presentatie over een

onderwerp waarin je geïnteresseerd bent (een sport, een muzikant, een stad…).

De poster

Minimaal A3-formaat

Op de poster (zelfgemaakt) staan een titel, illustraties en weinig tekst (maximaal 10 trefwoorden). Je mag geen powerpointpresentatie gebruiken.

* Er is een uitzondering voor vso-leerlingen. Zij mogen voor de presentatie bij de moderne vreemde talen wél gebruik maken van een digitale presentatiemethode. Er mag slechts één afbeelding (slide) worden getoond, vergelijkbaar met een papieren poster. Voorwaarde is dat de school de beschikking heeft over voldoende middelen om dit te faciliteren.

Hoe verwelkom je publiek?

• Welcome to my presentation, my name is ... and today I am going to talk about. 

• Good morning, good afternoon,  everybody, welcome to … my name is … and …

• It’s good to see you all here.

• Today I am going to talk to you about...

• Today we’re going to talk about …

• As you can see on the poster, my topic today is … / today’s topic is 

• My presentation is in two parts.

• My presentation is divided into four parts. 

• Firstly, secondly, thirdly, finally …

• I’m going to … take a look at… [or] talk about… [or] examine … [or] demonstrate …

• I’d like to talk about / I’d like to present to you today is …

• This morning/afternoon I’ll tell you something about the background … [or] give you some facts and figures … 

Vragen???

• Please feel free to interrupt me if you have (any) questions.

• There will be time for questions at the end of the / my presentation.

• I’d be grateful if you could ask your questions after the presentation.

• Ok … indeed … right … sure …

• I’d now like to move on to …

• I’d like to turn to …

• As I mentioned before, we …

• That’s all I have to say about …

• Now I’d like to look at …

• So, let’s move to …

• This leads me to my next point …

• [pause for a few seconds, this will alert your audience too]

De uitleg bij je plaatjes/afbeeldingen:

• This picture shows you …

• Take a look at this …

• If you look at this, you will see …

• I’d like you to look at this …

• As you can see in this picture / chart / graph / diagram … 

• This clearly shows …

• From this, we can understand how / why …

• This picture is interesting, because …

Samenvatten

• That brings me to the end of my presentation. I’ve talked about …

• Well, that’s about it for now. We’ve covered …

• So, that was my presentation. In brief, I …

• To summarize, I …

• Right, that’s all I wanted to say about …

Gesprek naar aanleiding van de casus

Daarna voer je een gesprek in het Engels (8 minuten) over de casus die bestudeerd is in het voorbereidingslokaal. 

Er wordt van je verwacht dat je de gestelde vragen begrijpt, daarop reageert en actief deelneemt aan het gesprek. De uitspraak wordt meegewogen bij de beoordeling van gespreksvaardigheid. Het onderdeel luistervaardigheid wordt beoordeeld tijdens het gesprek. 

duo.nl

20 min. de tijd om de casus voor te bereiden

Lees de tekst 'Adopt-A-Pig'

Ga hierna:

• de inhoud van de casus kort samenvatten.

• als er vragen onder de casus staan, deze voor jezelf beantwoorden.

duo.nl

Question 1

Could you tell in your own words what this text is about?

Question 2

Would you be interested in adopting a pig? Why or why not? 

Question 3

In the text you can find the word “charity” Could you explain what this word means and give some examples?

Question 4

In the beginning of the text you can read about the fact that a lot of young people play computer games. Do you have any experience with these games?

Het vervolggesprek

Om je goed voor te bereiden op een van de thema’s die je kiest voor het vervolggesprek vind je hieronder suggesties voor leesboeken. Het lezen van deze boeken is echter niet verplicht.

• Fantasie (Harry Potter and the Philosopher’s Stone – J.K. Rowling, Charlie and the Chocolate Factory – Roald Dahl)
• Liefde en drama ( The Fault in our Stars – John Green, Everything, Everything – Nicola Yoon) 
• Geschiedenis (The Boy in the Striped Pajamas – John Boyne, The Boys from Brazil – Ira Levin) 
• Zelf te kiezen thema (Kies bijvoorbeeld voor een hobby of een beroemdheid)

Ook kun je een bij jouw thema passende Engelstalige songtekst of een gedicht meebrengen. Breng in dat geval de

tekst op papier (in drievoud) mee naar het examen.

Om dit derde deel van het mondeling college-examen goed voor te bereiden, leer je (thuis of op school) woorden en zinnen die

met het gekozen thema te maken hebben. Oefenmateriaal vind je in alle lesmethoden voor de Engelse taal.

Speak Up! 

Gebruik het Speak Up boekje en de verschillende thema's die relevant zijn om je te helpen voorbereiden.