CSE Mondeling Engels TL 2022-2023

• Engels
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 4

CSE Mondeling Engels TL 

zDoel van deze LessonUp

- De leerling kent de onderdelen die aan bod komen bij het mondelinge examen

- De leerling weet wat er gedaan kan worden om zich voor te bereiden op het mondeling 

- De leerling kan oefenen met de diverse onderdelen van het mondeling

Inhoud van deze LessonUp

- Een kort overzicht van de onderdelen uit het mondeling

- Per deelonderwerp uitgebreide informatie

- Per deelonderwerp oefenen

Doel van deze LessonUp

- De leerling kent de onderdelen die aan bod komen bij het mondelinge examen

- De leerling weet wat er gedaan kan worden om zich voor te bereiden op het mondeling

- De leerling kan oefenen met de diverse onderdelen van het mondeling

Wat houdt het mondelinge examen in?

Het examen bestaat uit drie onderdelen:

- een presentatie

- een gesprek over een casus

- een gesprek over vervolgonderwerp

Het mondeling college-examen (exclusief de voorbereiding van de casus) duurt in totaal 25 minuten

Voorbereiding 

Voorafgaand aan het mondeling college-examen krijg je 20 minuten tijd om je gesprek voor te bereiden aan de hand van een casus (een tekst en/of afbeelding) die je in het voorbereidingslokaal ontvangt.

Onderwerpen van casussen zijn bijvoorbeeld: praktische zaken uit het dagelijks leven, actuele zaken of een beroep. Je mag aantekeningen maken. Deze aantekeningen mag je bij het gesprek als hulpmiddel gebruiken.

De presentatie 

Het examen begint met jouw presentatie in het Engels over een van tevoren (thuis of op school) voorbereid onderwerp. Dit onderdeel duurt 5 minuten. 

ONDERWERP

Je bent vrij in de keuze van het onderwerp. Je kunt bijvoorbeeld jezelf presenteren (studie, hobby, toekomstplannen, familie…), maar ook kiezen voor een presentatie over een onderwerp waarin je geïnteresseerd bent (een sport, een muzikant, een stad…).

De poster

Minimaal A3-formaat

Op de poster (zelfgemaakt) staan een titel, illustraties en weinig tekst (maximaal 10 trefwoorden). Je mag geen powerpointpresentatie gebruiken.

* Er is een uitzondering voor vso-leerlingen. Zij mogen voor de presentatie bij de moderne vreemde talen wél gebruik maken van een digitale presentatiemethode. Er mag slechts één afbeelding (slide) worden getoond, vergelijkbaar met een papieren poster. Voorwaarde is dat de school de beschikking heeft over voldoende middelen om dit te faciliteren.

Hoe verwelkom je publiek?

• Welcome to my presentation, my name is ... and today I am going to talk about. 

• Good morning, good afternoon,  everybody, welcome to … my name is … and …

• It’s good to see you all here.

• Today I am going to talk to you about...

• Today we’re going to talk about …

• As you can see on the poster, my topic today is … / today’s topic is 

• My presentation is in two parts.

• My presentation is divided into four parts. 

• Firstly, secondly, thirdly, finally …

• I’m going to … take a look at… [or] talk about… [or] examine … [or] demonstrate …

• I’d like to talk about / I’d like to present to you today is …

• This morning/afternoon I’ll tell you something about the background … [or] give you some facts and figures … 

Vragen???

• Please feel free to interrupt me if you have (any) questions.

• There will be time for questions at the end of the / my presentation.

• I’d be grateful if you could ask your questions after the presentation.

• Ok … indeed … right … sure …

• I’d now like to move on to …

• I’d like to turn to …

• As I mentioned before, we …

• That’s all I have to say about …

• Now I’d like to look at …

• So, let’s move to …

• This leads me to my next point …

• [pause for a few seconds, this will alert your audience too]

De uitleg bij je plaatjes/afbeeldingen:

• This picture shows you …

• Take a look at this …

• If you look at this, you will see …

• I’d like you to look at this …

• As you can see in this picture / chart / graph / diagram … 

• This clearly shows …

• From this, we can understand how / why …

• This picture is interesting, because …

Samenvatten

• That brings me to the end of my presentation. I’ve talked about …

• Well, that’s about it for now. We’ve covered …

• So, that was my presentation. In brief, I …

• To summarize, I …

• Right, that’s all I wanted to say about …

Gesprek naar aanleiding van de casus

Daarna voer je een gesprek in het Engels (8 minuten) over de casus die bestudeerd is in het voorbereidingslokaal. 

Er wordt van je verwacht dat je de gestelde vragen begrijpt, daarop reageert en actief deelneemt aan het gesprek. De uitspraak wordt meegewogen bij de beoordeling van gespreksvaardigheid. Het onderdeel luistervaardigheid wordt beoordeeld tijdens het gesprek. 

duo.nl

20 min. de tijd om de casus voor te bereiden

Lees de tekst 'Adopt-A-Pig'

Ga hierna:

• de inhoud van de casus kort samenvatten.

• als er vragen onder de casus staan, deze voor jezelf beantwoorden.

duo.nl

Question 1

Could you tell in your own words what this text is about?

Question 2

Would you be interested in adopting a pig? Why or why not? 

Question 3

In the text you can find the word “charity” Could you explain what this word means and give some examples?

Question 4

In the beginning of the text you can read about the fact that a lot of young people play computer games. Do you have any experience with these games?

duo.nl