Zakelijke E-mail Schrijven: Op zoek naar een sponsor

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Zakelijke E-mail Schrijven: Op zoek naar een sponsor

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen jullie een zakelijke e-mail schrijven, inclusief de juiste aanhef (van, aan, cc, bcc) en een nette afsluiting.

Wat wist je al over het schrijven van een zakelijke e-mail?

Wat is een zakelijke e-mail?

Een zakelijke e-mail is een formeel en professioneel geschreven bericht dat wordt gebruikt in een professionele omgeving om informatie uit te wisselen of om een verzoek te doen.

Onderdelen van een zakelijke e-mail

1. Onderwerp

2. Aanhef (van, aan, cc, bcc)

3. Inleiding

4. Kern van de e-mail

5. Afsluiting

6. Ondertekening

7. Bijlage (optioneel)

Voorbeeld van een aanhef

Van: Naam afzender

Aan: Naam ontvanger

CC: Naam collega

BCC: Naam collega

Het doel van de e-mail

Schrijf een e-mail waarin je op zoek gaat naar een sponsor voor je eigen unieke product. Bedenk ook wat je de sponsor in ruil daarvoor kunt aanbieden.

Inleiding van de e-mail

Begin de e-mail met een beleefde en professionele groet, gevolgd door een introductie van jezelf en je product.

Kern van de e-mail

Beschrijf in de kern van de e-mail wat je product uniek maakt en waarom de sponsor geïnteresseerd zou moeten zijn.

Aanbieding aan de sponsor

Bedenk een aantrekkelijke aanbieding die je de sponsor kunt doen in ruil voor hun steun. Dit kan bijvoorbeeld korting op het product zijn of gratis reclame.

Afsluiting van de e-mail

Sluit de e-mail af met een beleefde groet en je naam.

Oefenen

Schrijf nu zelf een zakelijke e-mail waarin je een sponsor zoekt voor je product. Denk aan de aanhef, inleiding, kern, aanbieding en afsluiting.

Samenvatting

Jullie hebben geleerd hoe je een zakelijke e-mail schrijft, inclusief de aanhef en een nette afsluiting. Nu kunnen jullie op zoek gaan naar een sponsor voor jullie eigen unieke product!

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.