hfd 2 par 1 Nationalisme

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

AFSPRAKEN

• Bij binnenkomst ga je zitten en pak je je spullen.
• Je laptop laat je dicht op tafel liggen.
• Als je wat wilt vragen steek jij je vinger op
• Als de docent praat zijn de leerlingen stil 
• Je behandelt een ander zoals je zelf behandeld wilt worden. Dat betekent met fatsoen en respect. 

Europa verovert de wereld

•  Terugblik
•  Oriëntatie hoofdstuk 2
•  Uitleg paragraaf 2.1
•   Maken: opdrachten van 2.1                                                                   - samen opdracht 1                                                                   - zelf 2 t/m 10

Wat gaan we doen?

• (algemeen) kiesrecht
• Feminisme
• Liberalisme
• Socialisme
• Grondwet
• Parlementaire democratie

Terugblik

Nationalisme

[ na·ti·o·na·lis·me (het; o; meervoud: nationalismen)

voorliefde voor het eigen volk (gepaard met een zekere afkeer van het vreemde) ]

• Ik ken de gevolgen van nieuwe transport- en communicatiemiddelen. 
• Ik kan uitleggen wat nationalisme is. 
• Ik kan twee gevolgen van nationalisme noemen.

Leerdoelen

• Nieuwen uitvindingen zoals spoorwegen, kanalen
• Betere hygiene en medische zorg
• Snellere communicatie: telegraaf, radio, postschepen

Moderne wereld

In de 19de eeuw ontstond het nationalisme in Europese landen. Dat kwam doordat kunstenaars en schrijvers het gevoel van trots gingen verspreiden onder het volk. Regeringen deden dat ook.

Nationalisme: een grote voorliefde voor je eigen volk, taal, geschiedenis en cultuur. 

 

Monumenten van nationale helden, zoals admiraal de Ruyter

Nationalisme

Gevolgen nationalisme

• Mensen voelden zich sterker en beter dan andere volken
• Nationalisten wilden een eigen land voor hun volk

Voorbeelden gevolgen nationalisme

• Duitssprekende mensen woonden verspreid over allerlei staten. Duitse nationalisten wilden één Duitsland onder één bestuur samenvoegen. Dat lukte uiteindelijk.
• In 1815 werden Nederland en België samen één koninkrijk. Veel belgen waren ontevreden en al in 1830 kregen de Belgen na een opstand een eigen land.

• Ik ken de gevolgen van nieuwe transport- en communicatiemiddelen. 
• Ik kan uitleggen wat nationalisme is. 
• Ik kan twee gevolgen van nationalisme noemen.

Leerdoelen

• Maken: opdrachten van 2.1                                        - samen opdracht 1                                        - zelf 2 t/m 10
• Niet af? Huiswerk voor woensdag

En nu?