,

WRE 2AHA - Formuleren - Recensie

Nederlands
Welkom 2AHA!
Cursus 6 - Formuleren
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Nederlands
Welkom 2AHA!
Cursus 6 - Formuleren

Slide 1 - Diapositive

PLANNING
  • 10 minuten lezen
  • Herhalingsvragen
  • Opdrachten maken §7
  • Uitleg: een recensie
  • Recensie lezen
  • Opdrachten maken

Slide 2 - Diapositive

LEZEN 
timer
10:00

Slide 3 - Diapositive

Er volgen nu wat herhalingsvragen

Slide 4 - Diapositive

Het signaalwoord 'kortom' geeft een concluderend verband aan.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 5 - Quiz

Er zijn nog steeds mensen die beweren dat de aarde plat is, [...] natuurlijk complete onzin is.
A
dat
B
die
C
wat
D
waardoor

Slide 6 - Quiz

Mijn moeder is iemand [...] nooit bij de pakken neerzit.
A
dat
B
die
C
wie
D
wat

Slide 7 - Quiz

Was dat die jongen [...] je het gisteren had?
A
waarover
B
over wie
C
met wie
D
wat

Slide 8 - Quiz

Een zin met één persoonsvorm is...
A
enkelvoudig
B
samengesteld

Slide 9 - Quiz

Ik weet nog niet of ik me inschrijf voor het zeilkamp, omdat ik eerst met mijn ouders de plannen voor onze kampeervakantie deze zomer in Frankrijk wil bespreken.
A
De persoonsvorm en de rest van het gezegde staan ver uit elkaar.
B
Een splitsbaar werkwoord is gesplitst.
C
Er staat een lange bijvoeglijke bepaling tussen het lidwoord en het bijbehorend zelfstandig naamwoord.
D
Het onderwerp en het gezegde staan ver uit elkaar.

Slide 10 - Quiz

Het buurtcentrum kan dankzij subsidie van de gemeente en de tomeloze inzet van een leger aan vrijwilligers toch nog open blijven.
A
De persoonsvorm en de rest van het gezegde staan ver uit elkaar.
B
Een splitsbaar werkwoord is gesplitst.
C
Er staat een lange bijvoeglijke bepaling tussen het lidwoord en het bijbehorend zelfstandig naamwoord.
D
Het onderwerp en het gezegde staan ver uit elkaar.

Slide 11 - Quiz

ZELFSTANDIG WERKEN
Wat:
Havo: opdracht 1 en 2
Vwo: opdracht 1 en 2
Cursus 6 - §7 Verbanden aanbrengen tussen zinnen.
Hoe:
In de online methode.
Hulp:
Theorie uit je boek of online
Tijd:
7 minuten.
Klaar:
Oefen in de online methode met de trainer. Cursus Formuleren.
timer
7:00

Slide 12 - Diapositive

Een recensie is een tekst waar duidelijk de mening van de schrijver in staat. Bijvoorbeeld over een boek, film of kunstwerk. Deze mening geef je aan met beoordelingswoorden
grappig, verrassend, saai, spannend
In een recensie wordt de mening altijd onderbouwd met argumenten.

Een recensie

Slide 13 - Diapositive

In de inleiding van een recensie is het belangrijk dat duidelijk wordt waar de recensie over gaat.
Noem bijvoorbeeld de titel en schrijver van het boek. Daarna wordt nog kort iets verteld over de inhoud.

De inleiding

Slide 14 - Diapositive

Het middenstuk
In het middenstuk wordt jouw mening duidelijk. Wat vind jij van het boek, de film of game? Noem ten minste twee argumenten en geef hierbij voorbeelden.
- Veel dialoog
-Een moordend tempo 
- Veel personages (topacteurs)

Slide 15 - Diapositive

Het slot
In de laatste alinea (het slot) sluit je jouw recensie af met een conclusie. Herhaal hier nog eens jouw mening. Je kunt in het slot signaalwoorden gebruiken, denk aan dus, kortom of al met al.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Tekst 3 is een recensie over een feelgoodfilm. Aan welke twee eisen moet zo’n film volgens jou voldoen?

Slide 18 - Question ouverte

Tekst Lezen

Slide 19 - Diapositive

ZELFSTANDIG WERKEN
Wat:
Maak het werkblad bij de tekst.
Hoe:
Je mag fluisterend overleggen.
Hulp:
Theorie uit je boek.
Tijd:
10 minuten.
Klaar:
Oefen in de online methode met de trainer. Cursus Formuleren.
timer
10:00

Slide 20 - Diapositive

Zou je de film op basis van deze recensie willen zien?
Ja
Nee

Slide 21 - Sondage