schrijven van een beschouwing

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Zo zwart als roet?

De beschouwing

Herhaling en oefening.

Een beschouwing schrijven

Deze toets vindt plaats in de SE-week voor de herfstvakantie

De basistheorie kun je vinden in Nieuw Nederlands

Na deze les hebben we herhaald:

-Wat een beschouwing is

-Wat het doel van een beschouwing is.

-Waarop je moet letten bij de vorm van de beschouwing.

-Waarop je moet letten bij de inhoud van de beschouwing.

Een beschouwing (inhoud)

Een tekst die je schrijft met als doel ervoor te zorgen dat de lezer zich een mening kan vormen.

DOEL: OPINIËREN

Onderwerp en hoofdvraag

(inhoud)

Een beschouwing heeft een hoofdonderwerp (bijvoorbeeld Zwarte Piet) en roept vragen op over dat onderwerp (de hoofdvraag en de deelvragen). 

Je kiest voor een van de volgende tekststructuren 

(inhoud)

Verklaringstructuur

Probleem- / oplossing

Oorzaak/ gevolg

Aspectenstructuur 
Heden-verleden-toekomststructuur

De verklaringsstructuur

 Hierbij geef je in de inleiding een verschijnsel. In het middenstuk geef je kenmerken, voorbeelden, oorzaken en effecten. In het slot geef je een samenvatting en een mogelijke toekomstverwachting.

Probleem-oplossingsstructuur

Hierbij geef je in de inleiding een probleem. In het middenstuk leg je vervolgens uit waarom dat een probleem is en geef je de oorzaken en gevolgen. In het slot geef je de oplossing.

Oorzaak-gevolgstructuur

In de inleiding omschrijf je een verschijnsel/probleem.

In het middenstuk geef je aan wat de oorzaak is of oorzaken zijn.
Daarna geef je aan wat de gevolgen zijn om het slot een samenvatting te geven .

Aspectenstructuur

In de inleiding introduceer je het onderwerp

In het middenstuk geef je de verschillende aspecten (kanten) van het onderwerp weer.

In het slot vat je samen.

Verleden-heden-toekomststructuur

Het onderwerp wordt genoemd in de inleiding en in het middenstuk wordt uiteengezet hoe het vroeger, nu en in de toekomst zal zijn.  De slotalinea bevat een korte samenvatting, een conclusie of een toekomstverwachting.

Beschouwing: de vorm

Titel/ondertitel

Inleiding

Kern

Slot 

Verbind de alinea's met elkaar door signaalzinnen en signaalwoorden

Beschouwing  vorm- inleiding

Een grapje(anekdote)

Een actualiteit

Een voorbeeld

Verwijzing naar vroeger of toekomst

Belang voor de lezer benoemen

Beschouwing vorm- kern

Deze komt overeen met de tekststructuur die je kent van het betoog:

 argumenten en tegenargumenten bij een argumentatiestructuur.

Let op: het zijn meningen en argumenten van anderen. NIET van jou.

Ook aspectenstructuur of voorbeeldenstructuur etc.

Verbindingswoorden en - zinnen (inhoud)

Gebruik signaalwoorden, signaalzinnen en voegwoorden om zinnen en alinea's met elkaar te verbinden.

NIET:  Ik eet. Ik heb honger.

WEL:  Ik eet, omdat ik honger heb.

ZEG NIET: DIT IS MIJN VOORARGUMENT etc. Dit moet blijken uit je signaalwoorden..

Beschouwing vorm- het slot

In het slot vat je de hoofdargumenten beknopt samen in andere woorden. Je zet geen nieuwe informatie in je slot en er is een pakkende uitsmijter.

Terug naar:

Kijk naar de volgende discussie( 2013)en noteer de argumenten die beide heren naar voren brengen.

Zet die onder elkaar. Herken je ook drogredeneringen?

Vraag je ook af wat je van de argumenten en discussie vindt.

Prem

1. Collectieve leugen die ik moet doorvertellen aan mijn kinderen. 

2. Hoe komt Zwarte Piet aan zijn rode lippen?

3. Structurele ongelijkheid tussen zwart en wit (Sint hoog op zijn paard, Piet op de grond)

Römer

1. Zwarte Piet verwijderen is geen oplossing. 

2. Het is een mooi feest. 

3. Sinterklaas discrimineert zijn Pieten niet. 

4. Het Sinterklaasfeest wordt gebruikt als platform voor een veel grotere discussie. 

Zwarte Piet moet
blijven.

😒🙁😐🙂😃