Moderne Tijd: Week 3: Algemene inleiding

Moderne Tijd
Hoofdstuk 2: Algemene Inleiding
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Moderne Tijd
Hoofdstuk 2: Algemene Inleiding

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Week 3: lesdoel
Ontdekken wat de invloed is van technologie, nieuwe denkers en maatschappelijke veranderingen op de kunst.

Je kunt beweging in een beeldend werk herkennen en benoemen.


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijke ontwikkelingen van de 19e eeuw zijn
A
Impressionisme
B
Fotografie
C
De salon
D
Romantisch ballet

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een van de kenmerken van impressionisme is:
A
strakke lijnen
B
felle kleuren
C
werking van het licht
D
gebalanseerde compositie

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het realisme in het theater kenmerkt zich NIET door:
A
realistische voorstelling
B
realistische vormgeving
C
geloofwaardigheid
D
gebruik van liederen

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke ontwikkelingen uit de
19e eeuw zijn van invloed
op de moderne cultuur?

Slide 7 - Carte mentale

filmpje lambo /  algemene inleiding gebruiken
Postimpressionisme  1880-1900
Kunstenaar schildert niet wat hij ziet, maar wat hij voelt of denkt
Invloeden van andere culturen
Kunstenaars ontwikkelen een eigen stijl

Cézanne: Wiskundige vormen, afgewogen composities
Seurat:   Pointillisme: stippen, zuivere kleuren, duidelijke toetsen of stippen
Van Gogh: Felle kleuren en fors toetsen, gevoel speelt een belangrijke rol
Gauguin: Felle Kleuren, exotische invloeden


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Post-impressionisme
Van gogh (emotie (-> expressionisme)
Gaugain (primitivisme)
Seurat (pointillisme)
Cezanne (vorm (-> kubisme))

Impressionisme breekt met de 'gladde' weergave.
Post-impressionisme breekt ook met de realistische weergave.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van Gogh

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cézanne

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gauguin

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Seurat

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuwe denkers (pag. 15)
Freud (meer filmpjes in het extra materiaal)

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Darwin ontleent zijn roem aan zijn theorie dat evolutie van soorten wordt gedreven door natuurlijke selectie. Survival of the fittest. De sterksten zullen overleven en zich verder ontwikkelen.
De grondlegger van de psychoanalyse. In 1899 verscheen zijn boek 'Die Traumdeutung', over de relatie tussen het onbewuste en de inhoud van dromen. In dromen zouden verborgen boodschappen van het onderbewustzijn zitten: dromen zijn verkapte vervullingen van onbewuste wensen. Door dromen te analyseren kon men dus dingen over het onbewuste te weten komen.
De grondlegger van de quantummechanica. In het kort is dat onderzoek naar het grootst denkbare deel van het universum en het meest kleine denkbare deeltje. Hij was op zoek naar de essentie van de dingen om zich heen.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

RATIO en EMOTIE
Kunstenaars werken autonoom (l'art pour l'art)
Breken met het verleden
Ratio -> Abstractie
Gevoel -> Emotie

Wereldpolitiek (crisis, klassenproblematiek, kapitalisme, socialisme, fascisme) leiden tot protestkunst.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

A
B
C

Slide 17 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Lees voor volgende week Hoofdstuk 2 in je boek.
Maak vragenblok 1.3: Nietzsche's Invloed.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag:

Maak vragenblok 1.4 van de inleiding over film in je schrift.

Lees voor volgende les Hoofdstuk 3 pagina 20-24 (tot en met de Blaue Reiter) 
Samen lezen en delen mag ook natuurlijk!

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel gehaald?
Ontdekken wat de invloed is van technologie, nieuwe denkers en maatschappelijke veranderingen op de kunst + beweging herkennen en benoemen.
0100

Slide 20 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke ontwikkelingen uit de
19e eeuw zijn van invloed
op de moderne cultuur?

Slide 21 - Carte mentale

filmpje lambo /  algemene inleiding gebruiken
Extra opdracht:
Maak een foto met het thema beweging. Hoe vang je beweging in 1 beeld?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Post-impressionisme
Supercursus in een kwartier op de volgende slide

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Freud Extra

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nietzsche

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Karl Marx

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions