L11 Zinsleer

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Even herhalen...

Zet de stappen in de juiste volgorde.

Stap 1:

Stap 2:

Stap 3:

Stap 4:

Stap 5:

Stap 6:

Zoek de persoonsvorm.

Zoek het onderwerp.

Duid de zinsdelen aan.

Benoem het gezegde.

Duid het LV aan.

Duid het MV aan.

Mogelijke zinsdelen

ZWW

HWW

KWW

LV

O

MV 

WWG

NWG

Zelfstandig werkwoord

- PV

- VD

- INF

ZWW = enige betekenisvolle werkwoord in de zin.

Hulpwerkwoord

- INF

- PV

HWW= helpt om een ZWW te vervoegen.

Koppelwerkwoord

Koppelt het naamwoordelijk deel aan het onderwerp.

ZWoBBeLS

Lijdend voorwerp

Het lijdend voorwerp ondergaat de handeling van het werkwoordelijk gezegde.

Wie/wat + WWG + O?

Onderwerp

Wie/wat + WWG?

Meewerkend voorwerp

Het meewerkend voorwerp duidt aan voor/aan wie/wat de handeling bedoeld is.

Aan/voor wie/wat + WWG + O + LV?

Werkwoordelijk gezegde

WWG bestaan uit alle werkwoorden in een zin en mogelijke niet-werkwoordelijke aanvullingen.

Niet-werkwoordelijke aanvullingen: wed. VNW, ADPV of een NWU.

Naamwoordelijk gezegde

Het naamwoordelijk gezegde bestaat uit alle werkwoorden van een zin en het naamwoordelijk deel. Er is enkel sprake van een naamwoordelijk gezegde als het zelfstandig werkwoord een koppelwerkwoord is.

Hij belde haar op.

Verdeel in zinsdelen.

Hij/ belde/ haar/ op.//

O

PV

ZWW

HWW

KWW

NWD

ADPV

VD

INF

LV

MV

Hij belde haar op.

Wat is het gezegde?

1. NWG
2. WWG

De wilde eenden zijn ongelooflijk mooi.

Verdeel in zinsdelen.

De wilde eenden/ zijn/ ongelooflijk mooi.//

O

PV

ZWW

HWW

KWW

NWD

ADPV

VD

INF

LV

MV

De wilde eenden zijn ongelooflijk mooi.
Wat is het gezegde?

1. NWG
2. WWG

Hij heeft jullie toetsen verbeterd.

Verdeel in zinsdelen.

Hij/ heeft/ jullie toetsen/ verbeterd.//

O

PV

ZWW

HWW

KWW

NWD

ADPV

VD

INF

LV

MV

Hij heeft jullie toetsen verbeterd.

Wat is het gezegde?

1. NWG
2. WWG

Zinsleer

Werkboek pag. 185 t.e.m. 194

Als je iets niet weet:

1. Raadpleeg Trajectwijzer (Diddit) pag. 96 t.e.m. 105.

2. Denk na.

3. Vraag aan je buur.

4. Denk samen na.

5. Vraag aan de leerkracht.