Ontwikkeling en activiteiten les 4

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkeling en activiteiten les 4 

Lesdoelen 

• Je kunt uitleggen waarom mensen activiteiten (willen) doen
• Je kunt toelichten wat ontwikkelingsgerichte activiteiten zijn
• Je kunt voorbeelden beschrijven van activiteitenprogramma's in het pedagogisch werk

Het programma 

Terugblikken naar les 3 

Uitleg activiteiten 

Uitwerking casussen

Werken aan doelgroepen ideeënboek 

Wat zijn vaste activiteiten?

1. Activiteiten die je op stage uitvoert
2. Activiteiten die deel uitmaken van het onderwijs
3. Activiteiten die je uitvoert met een doel
4. Wat dagelijkse activiteiten zijn, hoeven we nauwelijks uit te leggen. Het gaat om vaste activiteiten die deel uitmaken van het dagelijks leven.

Wat is een doelgerichte activiteit?

1. Activiteiten die je uitvoert met alleen kinderen op stage
2. Bij doelgerichte activiteiten streef je een bepaalde gedragsverandering na
3. Activiteiten die je uitvoert voor de ontwikkeling van kinderen
4. Doelgerichte activiteiten zijn activiteiten waar je iets mee wil bereiken

Welke soorten activiteiten ken je nog meer?

Waarom doen mensen activiteiten?

Activiteiten maken een belangrijk deel uit van het leven. Niets doen leidt tot verveling. Van niets doen word je niet gelukkig 

Het doen van activiteiten is dus erg belangrijk voor je welzijn.

Waarom activiteiten in het pedagogisch werk?

Kinderen willen zich ontwikkelen.

Activiteiten helpen daarbij. Sterker: zonder activiteiten geen ontwikkeling.

Ontwikkelingsgerichte activiteiten

Hoe verloopt de motorische ontwikkeling bij een baby, welke fasen zijn er in de taalontwikkeling? En wat zijn mogelijkheden bij een kind van 6, van 10, van 12 jaar? Maar daarmee alleen ben je er niet. Het is ook nodig dat je kinderen en jongeren goed kunt observeren. 

Brede ontwikkeling 

Ontwikkelingsgerichte activiteiten zijn activiteiten die de brede ontwikkeling van de kinderen of jongeren stimuleren.

Brede ontwikkeling omvat: de cognitieve ontwikkeling, de lichamelijke ontwikkeling, de sociale en emotionele ontwikkeling en ook de creatieve en culturele ontwikkeling.

Dit zijn geen ontwikkelingsgerichte activiteiten

ontwikkelingsgerichte activiteit

opdracht 

Bedenk zelf een activiteit die minimaal drie ontwikkelingsgebieden stimuleert voor kinderen van 4 tot 6 jaar. 

Schrijf de activiteit en de ontwikkelingsgebieden op met een korte uitleg erbij.

Antwoord:

Een stiltespel (kind met ogen dicht in het midden van de kring, moet raden hoeveel kinderen op aanwijzing van de spelleider héél zachtjes achter hem/haar zijn gaan zitten) in het speellokaal.

 

Sociale ontwikkeling: samen met elkaar iets doen.

Zintuiglijke ontwikkeling: luistervaardigheid.

Motorische ontwikkeling: op de tenen lopen, zachtjes lopen, sluipen.

Activiteitenprogramma 

In het pedagogisch werk is sprake van een vaste dagindeling. Of je nu met peuters of met pubers werkt, er staat vast wanneer wat op het programma staat. Ook welke activiteiten je doet, staat vast. 

Dagprogramma 

Een dag kun je indelen van het moment dat kinderen binnenkomen tot aan het moment dat kinderen weggaan. 

Hoe zit het dagprogramma er bij jou op stage uit? 
Schrijf dit op

Weekprogramma

Door te werken met een weekprogramma, voorkom je een eenzijdig activiteitenaanbod. Je kunt erop letten dat op verschillende dagen verschillende activiteiten aan bod komen.

Jaarprogramma 

Aan het begin van een nieuw schooljaar zet je in grote lijnen uit wat het programma gaat worden.

 In de loop van het jaar vul je de verdere details in. Een goede manier om het jaar in te vullen, is werken met thema's. 

Ook belangrijke evenementen neem je erin op, denk aan Kinderboekenweek, voorleesontbijt, 

Thieme Meulenhoff 

Klaar? Ga verder met je doelgroepen ideeënboek