Motievenreflectie

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Motievenreflectie

Les 1: Wat betekent motievenreflectie?

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

1. Kan je vertellen wat motievenreflectie betekent

2. Heb je nagedacht over je eigen motieven 

Motievenreflectie betekenis

Nadenken en praten over ervaringen, wensen en dromen. 

- Waar kom jij je bed voor uit?

- Van welke ervaringen heb jij geleerd?

- Wat vind jij belangrijk in je werk?

- Hoe zie jij jezelf over een aantal jaar?

Motivatie is voor iedereen anders.

Ik doe sport/spel voor:

Winnen

Plezier

Dit vind ik het belangrijkste op school/stage

Resultaten

Persoonlijke groei

Bij eten is het volgende belangrijk:

Lekker

Gezond

Met werken wil ik vooral:

Veel geld verdienen

Plezier hebben

Ik wil later

Voor iemand werken

Leiding geven

Motieven

Zo zie je maar, iedereen kijkt anders naar het leven en iedereen vindt iets anders belangrijk. En dat is niet erg. 

Als je goed weet wat je wil, kan je betere keuzes maken. 

Let op: het moet natuurlijk wel realistisch zijn. 

Kan het wat je wil?

Past het in jouw plaatje?  

Wat vond ik afgelopen week
leuk op stage?

Stage complimenten

Open dag opdracht

Aan de slag 

• Maak een actielijst 
• Welke opleidingen vind je interessant?
• Welke scholen hebben deze opleidingen?
• Wanneer is de open dag?
• Hoe schrijf ik me in voor de open dag?
• Welke vragen heb ik voor tijdens de open dag (schrijf er minimaal 5 op) 

Ben ik wel geschikt voor dat wat ik leuk vind?

* Inloggen LC-data -als student

* Toegangscode -D672D38C2222

* beroepenwijzer- geel

* geschiktheidstest

Lastige situaties stage

Mentoruur- Wat moet er vandaag worden besproken?

• Kerst
• bijzonderheden in het rooster deze week + volgende week

profiel Dienstverlening

• voortgang vakken- Nederlands?

Hoe bespreek je die situatie

Stap 1: Iedereen uit de groep brengt een probleem in. 

Er worden nog geen oplossingen gegeven.

Stap 2: Welk probleem wordt als eerste gekozen?

Iedereen uit de groep mag vragen stellen naar aanleiding van het

ingebrachte probleem/incident, maar alleen feitelijke vragen

Stap 3: Korte samenvatting van het probleem

Stap 4: Iedereen uit de groep schrijft zijn of haar oplossing van het probleem

op een blaadje. De oplossingen worden voorgelezen en dan pas vertelt de

inbrenger van het probleem voor welke oplossing hij zelf gekozen heeft.

Stap 5: De groep praat over wat waarschijnlijk de beste oplossing is voor het

ingebrachte probleem.

Wat moet er vandaag worden gedaan?

• PP Harpa in Cumlaude- Shayenna- Asher en Lucky 
• Opdracht open dag: Angel- Eva- Chakya- Corina- Yago- Asher

LOB opdracht: groene en rode momenten

LOB -  Groene en rode momenten

Groene momenten zijn momenten waarop je geniet, je de tijd vergeet, je niet echt hoeft na te denken bij wat je doet. Je kijkt er naar uit, je vindt het zelf niet zo bijzonder wat je doet, maar anderen vertellen je dat je het

goed kan.

Rode momenten zijn momenten waarop de tijd niet opschiet, de momenten waarnaar je niet uitkijkt, waarvan je moe wordt. Momenten ook die je uitstelt, waarin je ongeduldig wordt.

Vervolg - Rode en groene momenten

Bespreek met een klasgenoot de opdracht!

Zijn er overeenkomsten? 

Zijn er verschillen?

Schrijf de uitkomsten van jullie gesprek op

Mindset

De manier waarop jij denkt heeft veel invloed op je motivatie. Een positieve mindset (positieve gedachten) helpt jou om jezelf te motiveren en je doelen te bereiken. 

Welke weg kies jij?

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

1. Kan je uitleggen van 

Afsluiting
Wat vond je van de les?

Interessant

Gaat te snel

Gaat te langzaam

Teveel informatie

Anders..

Gekozen voor een Energizer, omdat deze groep net van pauze komt en dan kan het even duren voor dat zij wat rustiger worden.